ВАНДАЛИЗМ КАК МАРГИНАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ
Актуальность темы. Как правило, каждое государство связывает следующие перспективы развития с молодыми людьми. Однако важно отметить, что молодежь не является монолитным образованием, а, наоборот, в значительной степени стратифицированной социально-демографической группой. Наличие в их структуре всех видов неформальных ассоциаций свидетельствует о независимости, инициативе, независимости мысли, поведении и об общем образе жизни определенной части представителей молодого поколения.
Но это также сигнализирует и о процессах, идущих на уровне общества в целом. К тому же имеет значение, каков характер этих молодёжных неформальных объединений, в которые молодые люди вступают по собственной воле и которыми продуцируются молодежные субкультуры.
Раскрывается одна из основных задач государства – повышение эффективности противостояния вандализму и иным преступлениям, посягающим на общественный порядок. Исследуются содержание термина «вандализм», его дефиниции в уголовном законодательстве других стран, формулируются предмет преступного посягательства и способы его совершения.
Важно помнить, что проявления агрессии - это система действий отдельных лиц или определенных деструктивных групп, которые отклоняются от общепринятых социальных норм, которые управляют обществом (моралью). Более того, каждый акт человека является сознательным актом, актом морального самоопределения, в котором человек преобладает над другим человеком, социальной группой или обществом как личностью, проявлением объективной реальности их системы ценностей и общего отражения жизни. Насилие и жестокость среди населения, а также деструктивное поведение молодых людей и подростков, а также вандализм в последние годы возросли.
Действия вандалов привлекают внимание государства, поскольку они являются определенным фундаментом рецидивной преступности и разворачиваются, прежде всего, на фоне национальных, религиозных и личностных конфликтов.
Цель курсовой работы: проанализировать понятие и сущность вандализма как противоправное агрессивное поведение и определить его виды.
Задача курсовой работы: выделение вандализма как отдельного объекта исследования, так как действия вандалов приобретают особое социальное значение.
Курсовая работа состоит из описания, теоретической части, практического исследования, заключения и списка использованной литературы.
Содержание
Глава 1. Теоретический анализ понятий молодежные субкультуры и вандализм 5
1.1. Молодежь и молодежные субкультуры.. 5
1.2. Неформальные субкультуры молодежи. 8
1.3. Понятие вандализма как социального явления. 11
Глава 2. Экспериментальное исследование вандализма как маргинального явления неформальной субкультуры молодежи. 15
2.1 Методы исследования вандализма как маргинального явления неформальной субкультуры молодежи. 15
2.2. Результаты исследования вандализма как маргинального явления неформальной субкультуры молодежи. 17
Заключение. 22
Список использованной литературы
1. Ватова Л. С. Социально-психологический феномен молодежного вандализма // Среднее профессиональное образование. 2015.
2. Воробьева И. В., Кружкова О. В. Возможности диагностики мотивов вандального поведения // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер. Психология. Вып. 2017.
3. Воробьева И. В., Кружкова О. В. Проблема рассогласования ценностных ориентаций подростков и юношей в контексте вандального поведения // Конфликтогенность современности: коллективная монография. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2014
4. Воробьева И. В., Кружкова О. В. Психология вандального поведения: монография. Екатеринбург, 2015.
5. Воробьева И. В., Кружкова О. В. Роль ценностно-поведенческих деформаций в мотивационной готовности подростка к вандальному поведению // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Сер. Психология. 2016.
6. Воробьева И. В., Шахматова О. Н. Психотехнологии развития личности: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Екатеринбург: Рос. гос. проф.- пед. ун-т, 2015.
7. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. С.-Петербург: Речь, 2014.
8. Скороходова А. С. Вандализм // Социологический журнал. 2017.
