Профилактика речевых нарушений у детей группы риска с ППЦНС ПРОЕКТ

Срок реализации: октябрь 2025 г.-май 2026 г.

На примере детского сада № 86 г. Сыктывкара, можно заменить на другой детский сад 

Введение……………………………………………………………….……………3

1. Актуальность проекта………………………………………………..………….4

2. Методы, формы реализации проекта…………………………………..………6

3. Этапы и сроки реализации проекта на 2025-2026 учебный год…………..….8

4. Особенности организации занятий……………………………………….…….9

5. Ожидаемые результаты (по ФГОС)……………………………………..……11

6. Научно-методологические основы реализации инновационного проекта…………………………………………………………………….……….12

7. Оценка эффективности реализации проекта…………………………….……14

8. Возможные риски проекта и меры по их устранению………………….…….16

9. Описание промежуточного результата, полученного в ходе подготовительного этапа……………………………………………………….…17

10. Формы внедрения результатов инновационного проекта……………….….18

Библиографический список……………………………………………………….19

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие. - М.ТЦ Сфера, 2005. - 64 с.

2. Карелина И. Б. Комплексная абилитация неговорящих детей раннего возраста. - Новосибирск: СибАК, 2017. - 156 с.

3. Кожевникова Е.В. Аблитация младенцев - первая в России программа раннего вмешательства // сб. науч. трудов Санкт-Петербургского ин-та раннего вмешательства. Т1. - СПб., 1996. - 21 с.

4. Кузнецова С.В. Система работы с узкими специалистами ДОУ: Методическое пособие. - М.ТЦ Сфера, 2008. - 128 с.

5. Лямина Г.М. Развитие речи ребенка раннего возраста: метод. пособие. -М.: Айрис-пресс, 2005. - 91 с.

6. Микляева Ю.В. Развитие речи детей в процессе их адаптации к ДОУ/Ю.В. Микляева, В.Н. Сидоренко. М.: Айрис-пресс, 2005. - 71 с.

7. Нищева Н.В. «Расти, малыш!». Образовательная программа дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста с расстройствами речевого и интеллектуального развития. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019. - 96 с.

8. Нищева Н. В. Профилактика речевых нарушений у детей группы риска с ППЦНС. Домашняя тетрадь. Ранний возраст. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019. - 32 с.

9. Нищева Н. В. Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание простых звуков. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2018. - 48 с.

10. Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1989. - 222 с.

11. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения: Практикум по логопедии: учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1989. - 239 с.

12. Хватцев М.Е. Логопедия: работа с дошкольниками: пособие для логопедов и родителей. - М.: Аквариум, Спб.: Дельта, 1996. - 266 с.