Энциклопедический дискурс в лингвистических традициях

Собственная работа - реферат объемом 9 страниц.

Введение

Современный этап естествознания связан с развитием дискурс-анализа как новой отрасли лингвистики, привлекая внимание исследователей дискурса как своеобразного феномена, с помощью которого можно объяснить многогранность речевых явлений и закономерностей. При этом актуальности исследования неразрывно связана с возникающими противоречиями и проблемами систематизации речевых явлений и закономерностей.

Наряду с развитием научного знания, развивается понятие энциклопедического дискурса. И используемые особенности его изучения могут существенно отличаться в зависимости от выбранного подхода и метода научного анализа. Тем не менее, дискурс является неотъемлемой частью различных дисциплин и предлагает широкий аналитический потенциал для раскрытия многообразных аспектов общественной действительности.

Цель работы заключается в исследовании дискурса на основе существующих традиций Запада и Востока, заложенных с древних времен.

Задачи работы:

1.                Определить место энциклопедического дискурса в лингвистических традициях Запада и Востока;

2.                Выявить особенности энциклопедического дискурса в арабской лингвистической традиции.

Объект исследования представляют лингвистические традиции Запада и Востока.

Предмет исследования – энциклопедический дискурс, основанный на лингвострановедческих и лингвокультуроведческих аспектах.

Материалами исследования послужили научные статьи, материалы, содержащие лингвокультуроведческие и лингвострановедческие знания о Западе и Востоке.

Структура работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

Содержание

Введение ………………………………………………………………………..…3

1.                Место энциклопедического дискурса в лингвистической традиции Запада и Востока ………………………………………………………………….4

2. Энциклопедический дискурс в арабской лингвистической традиции ……..6

Заключение ………………………………………………………………………..8

Список использованных источников ……………………………………………9

Список использованных источников

1.                Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Рус. яз., 2017. – 246 с.

2.                Гранде Б. М. Введение в сравнительное изучение семитских языков / Б. М. Гранде – М., 2012. – 106 с.

3.                Рыбалкин В.С. Классическое арабское языкознание. Киев: Стилос, 2013. – 143 с.

4.                Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков: Яз. вуз: диссертация. доктора педагогических наук: – Москва, 2014. – 475 с.

5.                Юй Цзяминь. Сопоставительный анализ употребления различных форм речевого этикета в русском и китайском коммуникативном поведении/ Цзяминь Юй // Вестник ЦМО МГУ Филология. Культурология. Педагогика. Методика. – 2011. – №4. – 90 с.