курсовой по социальная педагогика. тема Воспитание интереса к труду в процессе ознакомления детей 5-6 лет с бытовой техникой

курсовой по социальная педагогика.  тема Воспитание интереса к труду в процессе ознакомления детей 5-6 лет с бытовой техникой

Введение

Актуальность исследования. В современном быстро меняющемся мире, отличающемся высоким уровнем развития технологий, трудовое воспитание детей дошкольного возраста приобретает особую актуальность. Формирование позитивного отношения к труду, развитие трудовых навыков и умений, воспитание трудолюбия и ответственности – важнейшие задачи, стоящие перед дошкольным образованием. В этом контексте ознакомление детей с бытовой техникой, которая стала неотъемлемой частью нашего быта и значительно облегчает многие трудовые процессы, приобретает особое значение. Знакомство с бытовой техникой расширяет детские представления о труде взрослых, помогает понять роль техники в современном мире и формирует ответственное отношение к ее использованию.

Проблема трудового воспитания детей дошкольного возраста нашла отражение в трудах многих исследователей. А.Д. Шатова [23] рассматривала нравственное воспитание в контексте трудовой деятельности. В.Г. Нечаева, Р.С. Буре, Л.В. Загик [15] изучали специфику воспитания дошкольников в труде. Т.И. Тарабарина [17] исследовала формирование положительного отношения к труду. Т.Г. Ханова, Н.В. Кочурова, Н.В. Вялова [18] анализировали педагогические условия воспитания трудолюбия у старших дошкольников. Вопросы безопасности при взаимодействии с бытовой техникой раскрыты в работах К.Ю. Белой [1] и Т.Г. Хромцовой [20, 21]. Е.А. Шанц [22] исследовала развитие субъектности детей в трудовой деятельности. Формированию у старших дошкольников представлений о безопасном использовании бытовых приборов посвящено исследование Дмитриева Ю.А. и Котикова 

Содержание

Введение. 3

Глава 1 Теоретические основы проблемы формирования интереса к труду в процессе ознакомления с бытовой техникой детей дошкольного возраста. 5

1.1 Понятие «труд» и его значение в развитие личности ребёнка. 5

1.2 Психолого-педагогические особенности формирования интереса к труду у детей 5-6 лет. 8

1.3 Особенности ознакомления детей 5-6 лет с бытовой техникой. 10

Выводы по 1-й главе. 13

Глава 2 Исследование особенностей воспитания интереса старших дошкольников к труду посредством использования бытовой техники. 15

2.1 Выявление уровня сформированности у детей 5-6 лет представлений о бытовой технике, ее влиянии на трудовой процесс. 15

2.2 Диагностика уровня интереса детей к труду, участия детей в трудовых процессах в быту, сформированности трудовых навыков старших дошкольников. 18

2.3 Анализ результатов исследования. 20

2.4 Комплекс мероприятий по воспитанию интереса к труду через знакомство с бытовой техникой. трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста 28

2.5 Разработка практических рекомендаций для воспитателя по использованию бытовой техники в процессе воспитания интереса к труду у детей 5-6 лет. 32

Выводы по 2-й главе. 35

Заключение. 37

Список использованной литературы.. 38

Приложения. 41

Список использованной литературы

1.                Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. М.: Знание, 2016. 90 с

2.                Белова Е.Е., Ханова Т.Г. Необходимость ранней профориентации в дошкольном возрасте // Педагогический вестник. 2020. Вып. 16. С. 4-6

3.                Бичева И.Б., Казначеева С.Н. Развитие правовой компетенции педагога дошкольного образования // Вестник Мининского университета. 2020. Т. 8, №4. С. 1

4.                Бутвина О. Ю., Шевчук Е. М. Воспитание трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации //International scientific review. 2019. №. LXV. С. 61-63.

5.                Бых Е. В. Трудовое воспитание дошкольников //Проблемы педагогики. 2019. №. 6 (45). С. 68-70.

6.                Везетиу Е.В., Пикалова К.С. Сущность понятия «трудовой воспитание» детей дошкольного возраста // Проблемы современного педагогического образования. 2015. № 46-2. С. 45-50

7.                Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: избр. психол. тр. / под ред. А. И. Подольского. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 480 с.

8.                Дмитриев Ю.А., Котиков Д.В. Формирование у старших дошкольников представлений о безопасном использовании бытовых приборов //Наука и школа. 2023. №. 6. С. 173-183.

9.                Жабборова С.З. Особенности труда в дошкольном возрасте //Проблемы педагогики. 2020. №. 6 (51). С. 48-49.

10.           Красовская Е.В. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности //Молодость. Интеллект. Инициатива. 2015. С. 334-335.

11.           Малунова, Г.С. Теоретические основы воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук / Малунова Галина Супруновна. Улан-Удэ, 2001. 348 с.

12.           Малыгин Д.В. Трансформация педагогических условий в факторы развития инициативы в трудовом коллективе // Вестник Мининского университета. 2021. Т.9, № 1(34). С. 8

13.           Неверович Я.З. Мотивы трудовой деятельности ребенка дошкольного возраста / Я.З. Неверович. Вып. 64. М.: Известия АПН РСФСР, 1955. С. 128–149

14.           Неськина Р.И. Трудовое воспитание дошкольников //В сборнике представлены материалы научно-практической конференции «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях муниципальной образовательной среды: опыт и перспективы развития», которая прошла в ГБУ ДПО РМ «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников–»Педагог 13. ру» в ноябре 2021 года. 2022. С. 71.

15.           Нечаева В.Г. Воспитание дошкольника в труде [Электронный ресурс]/ В.Г. Нечаева, Р.С. Буре, Л.В. Загик // Электронная библиотека StudyLib. 2023. URL: https://studylib.ru/doc/6236670/nechaeva-v.g.-vospitanie-doshkol._nika-v-trude (дата обращения: 05.12.2024).

16.           Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2023/03/25/fop-do (дата обращения: 05.12.2024).

17.           Тарабарина Т.И. Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 2 (59). С. 128–131

18.           Ханова Т.Г., Кочурова Н.В., Вялова Н.В. Педагогические условия воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70–2. С. 282-285

19.           Ханова Т.Г., Никитина Я.В. Развитие субъектной позиции детей в игровой деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2019. №62–1. С. 329-332

20.           Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. М.: Пед. о-во России, 2015. 188 с.

21.           Хромцова Т.Г. Формирование опыта безопасного поведения в быту детей среднего дошкольного возраста: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 2001. 175 с.

22.           Шанц Е. А. Развитие субъектности дошкольников в трудовой деятельности //Педагогическое образование в России. 2016. №. 4. С. 141-146.

23.           Шатова А.Д. Нравственное воспитание в процессе развития трудовой деятельности дошкольников / А.Д. Шатова // Нравственно-трудовое воспитание в детском саду / Под ред. Р.С. Буре. М.: Просвещение, 1987. С. 21–49