Социальные факторы формирования читательских предпочтений современной российской молодежи (ВКР, Диплом)

Социология. ВКР, Диплом. Тема - Социальные факторы формирования читательских предпочтений современной российской молодежи. Объем работы - 123 страниц, уникальность - не менее 70%. Успешно защищена в 2025 году.

В течение продолжительного времени в общественном дискурсе и академической среде доминировало мнение о снижении интереса к чтению среди молодежи. Многочисленные исследования подтверждали, что молодое поколение все меньше обращается к книгам, предпочитая им другие формы досуга. Этот стереотип о "нечитающей молодежи" прочно укоренился в обществе. Однако результаты исследования ВЦИОМ, проведенного в 2023 году, представляют собой значимый переломный момент в восприятии этой проблемы, демонстрируя иную, более оптимистичную картину. Необходимо понять, какие именно механизмы побуждают молодых людей обращаться к книгам, какие жанры и форматы они предпочитают, какую роль играют в этом процессе цифровые технологии, социальные сети и личное окружение. Изучение этих факторов позволит не только скорректировать существующие представления о чтении молодежи, но и разработать более эффективные стратегии для поддержки и продвижения чтения в современном обществе, а также для дальнейшего развития книжной индустрии и поддержки молодых писателей. 

Объект исследования - молодежь в возрасте от 14–35 лет. Предмет исследования - читательские предпочтения современной молодежи. 

Цель исследования: выявить и проанализировать ключевые социальные факторы, определяющие формирование читательских предпочтений современной российской молодежи. 

Для реализации поставленной цели необходимо решить ряд исследовательских задач: 

1. Изучить особенности социализации современной молодежи в эпоху цифровизации. 

2. Определить роль чтения в культуре современной молодежи. 

3. Проанализировать жанровые и форматные предпочтения молодежи. 

4. Выявить ключевых агентов влияния на выбор литературы.  

5. На основе анализа эмпирических данных выявить ключевые социальные факторы, влияющие на читательские предпочтения молодёжи. 

Эмпирической базой исследования послужили данные анкетного опроса, проведенного среди молодежи. В анкетировании приняли участие 211 респондентов. Выборка формировалась по принципу «снежный ком», то есть ее формирование было реализовано на расширении числа опрашиваемых на основе предложений респондентов, которые уже приняли участие в исследовании. 

Практическая значимость: результаты, полученные в ходе анкетирования, позволят выявить социальные факторы, оказывающие наибольшее воздействие при формировании читательских предпочтений молодежи. Помимо этого, данное исследование может послужить базой для дальнейших научных разработок в книжной индустрии.

ВВЕДЕНИЕ ......................................................................................................... 3

ГЛАВА 1. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 9 

1.1 Особенности социализации молодежи ....................................................... 9 

1.2 Роль чтения в культуре современной молодежи ...................................... 13

1.3 Жанрово-форматные предпочтения и особенности потребления чтения у современной молодежи ....17 

1.4 Агенты влияния на выбор литературы ......................................................22

Выводы по первой главе .................................................................................... 25 

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ ФОРМИРОВАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ................................................................... 28 

2.1 Содержание и методология исследования ................................................ 28 

2.2 Анализ результатов анкетирования молодежи на тему социальных факторов формирования читательских предпочтений ..................................... 31

Выводы по второй главе .................................................................................. 101 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ .............................................................................................. 106

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................. 108

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ........................................................................................... 112