Вариант 2
СОДЕРЖАНИЯ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. Психолого-педагогические основы развития словаря у детей 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи. 4
1.1 Сущность словарной работы и ее значение. 6
1.2 Особенности усвоения словаря детьми 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи. 8
1.3 Задачи и содержание словарной работы в средней дошкольной группе с ТНР 10
ГЛАВА 2. Особенности методики развития словаря у детей 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи. 12
2.1 . Цель, задачи и методики развития словаря у детей 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи. 14
2.2 . Методические рекомендации для воспитателей по развитию словаря у детей 4–5 лет с тяжелыми нарушениями речи. 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 19
ПРИЛОЖЕНИЯ.. 20-22