СВЯЗЬ ПЕДАГОГИ С ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИЕЙ, ФИЛОСОФИЕЙ И ДРУГИМИ НАУКАМИ
Контрольная работа "Связь педагоги с педагогической психологией, философией и другими науками".
Общий объем контрольной работы: 26 стр.
Содержание
Введение....3
Глава 1. Теоретическое обоснование педагогики как науки..........5
1.1. Сущность педагогики как науки......5
1.2. Этапы становления и развития педагогики............9
Выводы по первой главе..........12
Глава 2. Взаимосвязь педагогики с другими науками...........13
2.1. Система педагогических наук и категории педагогики........13
2.2. Связь педагогики с другими науками.........17
Выводы по второй главе.......22
Заключение.......23
Список источников и литературы......25
_____________________
Введение состоит из актуальности, цели, объеат, предмета, задач исследования, методологической основы исследования, структуры работы.
Внутри текста имеются ссылки на источники, указанные в списке источников и литературы.
1. Выготский Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. Т. 4. Проблема возраста / Л.С. Выготский. – М. : Педагогика, 1984. – С. 244 – 268.
2. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / под ред. Н.Л.Селивановой. – М. : Инфра, 2008. – 204 с.
3. Джуринский А.Н. История педагогики : учеб. пособ. для студ. педвузов / А.Н. Джуринский. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 432 с.
4. Заболотная Д.С. Идеалы гуманизма в педагогической системе К.Д. Ушинского / Е.Ю. Лунькова. – материалы XIII Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов и молодых ученых. – Рязань : Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина. – 2019. – С. 38 – 44.
5. Ивлева А.В., Скурихина Н.В. Основные этапы развития педагогической науки / А.В. Ивлева, Н.В. Скурихина // Материалы V Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – М., 2013.
6. Левинтов А.Е., Шалашова М.М. Педагогика третьего возраста / А.Е. Левинтов, М.М. Шалашова // Ценности и смыслы. – 2018. – № 1. – С. 90 – 102.
7. Мешков Н.И., Мешков Д.Н. Педагогика как наука / Н.И. Мешков, Д.Н. Мешков // Вестник МГУ. – 2015. – № 3. – С. 10 – 18.
8. Общая и профессиональная педагогика : учеб. пособ. для студ., обуч. по спец. «Профессиональное обучение» : в 2-х книгах / под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. – Брянск : Изд-во Брянского государственного университета, 2003. –174 с. – Кн.1.
9. Педагогический словарь : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Т.А. Строкова. – М. : Издательский центр «Академия», 2008 – 352 с
10. Пискунова А.И. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М. : ТЦ «Сфера», 2001. – 512 с.
11. Профессиональная педагогика : учеб. для студ., обуч. по пед. спец. и направ. / под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. – 3-е изд., перераб. – М. : Из-во ЭГВЕС, 2009. – 456 с.
12. Психологический словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Политиздат, 1990. – 494 с.
13. Руденский Е.В. Педагогическая социология как теоретическое основание конструктивистской педагогики профессионального образования / Е.В. Руденский // Профессиональное образование в России и за рубежом. –2011. – № 3. – С. 16 – 25.
14. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М.Н. Скаткин. – М. : Педагогика, 2007. – 150 с.
15. Сластенин В.А. Педагогика : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 576 с.
16. Стефановская Т. А. Педагогика : наука и искусство / Т.А. Стефановская. – М. : Изд-во «Совершенство», 2006. – 368с.
17. Столяренко А.М. Психология и педагогика / А.М. Столяренко. – М. : ЮНИТИ, 2013. – 543 с.
18. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания : опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. – М. : Книга по требованию, 2014. – 628 с.
19. Фанин Т.Р. Военно-педагогический процесс / Т.Р. Фанин, С.Ю. Животиков // Молодой ученый. – 2017. – № 49. – С. 414 – 419.
