Особенности сестринской деятельности при уходе за недоношенным ребенком

Сестринский уход за недоношенным ребенком

Важнейшая роль в выхаживании, лечении и оказании высокотехнологической медицинской помощи, решении морально- этических проблем отводится врачу неонатологу и медицинским сестрам на всех трех этапах выхаживания недоношенных детей.

В связи с этим, становится актуальным вопрос оптимизации ухода за недоношенным ребенком в стационаре и в амбулаторных условиях. В литературе отсутствуют специальные алгоритмы, которые могли бы оказать помощь медицинской сестре в работе с семьями, имеющими недоношенных детей. В данной работе предпринята попытка систематизировать имеющиеся сведения об уходе за недоношенным ребенком, которые можно использовать при оказании ухода за недоношенным ребенком. Этим определяется практическая значимость работы.

Объект исследования: недоношенные дети.

Предмет исследования: сестринский уход за недоношенными детьми.

Цель работы: изучение сестринской деятельности при уходе за недоношенным ребенком.

Задачи:

1. Изучить литературные источники по недоношенным детям;

2. Выявить потребности недоношенного ребенка;

3. Рассмотреть сестринский уход за недоношенным ребенком;

4. Составить рекомендации родителям по уходу за недоношенным новорожденным ребенком.

Методы:

1.   Информационно-поисковый

2.   Аналитический

3.   Наблюдение

4.   Классификация

5.   Обобщение

Введение 3

Глава 1 Особенности недоношенных детей 5

1.1 Причины и факторы риска преждевременных родов 5

1.2 Признаки недоношенности 7

1.3 Степени недоношенности 12

1.4 Потребности недоношенного ребенка 13

1.5 Выводы 17

Глава 2 Сестринский уход за недоношенным ребенком 18

2.1 Участие медицинской сестры в организации вскармливания недоношенного ребенка 18

2.2 Участие медицинской сестры в организации ухода за недоношенным ребенком 19

2.3 Участие медицинской сестры в обучении родителей уходу за недоношенным ребенком 23

2.4 Выводы 28

Заключение 29

Список литературы 31

Приложения 33

1.   Бакай О. В., Фролова Д. В. Формирование психологических навыков общения среднего медицинского персонала с родителями недоношенных детей //Современные тенденции развития профессионального образования. – 2020. С. 138.

2.   Бурцев С. П., Жуков А. В. Медико-социальная работа с молодыми семьями по проблеме планирования семьи //Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2019. – №. 5.

3.   Виноградова И. В. Современные технологии лечения недоношенных новорожденных детей //Фундаментальные исследования. – 2019. – Т. 3. – №. 9.

4.   Гапочка А. С. Раннее вмешательство как первичная ступень абилитации //Инновационная наука. – 2019. – №. 8-3.

5.   Думов Е. Л., Андрущенко Н. В., Иова А. С. Музыкотерапия недоношенных новорождённых детей: успехи и перспективы //Вестник Северо-Западного государственного медицинского университета им. ИИ Мечникова. – 2018. – Т. 7. – №. 4.

6.   Закиров И. И., Сафина А. И. Диспансерное наблюдение за недоношенными детьми на первом году жизни в детской поликлинике //Вестник современной клинической медицины. – 2022. – Т. 6. – №. 1.

7.   Кусари А. и др. Уход за кожей недоношенных новорожденных с позиции доказательной медицины //Неонатология: Новости. Мнения. Обучение. – 2019. – Т. 7. – №. 3 (25).

8.   Министров С. Стандарты Европейского Союза для сестринского дела и акушерства.

9.   Петрова И. В. и др. Современные методы профилактики и лечения ранней анемии недоношенных детей //Лекарственный вестник. – 2021. – Т. 6. – №. 2. – С. 40-44.

10. Сурков Д. Н. и др. Современные стратегии выхаживания недоношенных детей //Детская медицина Северо-Запада. – 2012. – Т. 3. – №. 1. – С. 4-9.

11. Щеплягина Л. А., Гайфуллина Г. Н. Йодный дефицит у недоношенных новорожденных и возможности коррекции //Лечащий врач. – 2004. – №. 1. – С. 10-12.