Ответы на тест (Синергия) Современные методы контроля и диагностики образовательных результатов обучающихся

Дорогой покупатель! прежде чем покупать тест и писать отрицательный отзыв или положительный отзыв, пожалуйста прочитайте все вопросы к тесту спасибо)

вопросы могут повторяться

Анкетирование – это …

наблюдение за поведением детей на экскурсии

активизация познавательной деятельности учащихся

прием обучения использованный учителем

метод массового сбора материала при помощи опросников

В зависимости от формы ответов вопросы анкеты подразделяют на:

закрытые

открытые

смешанные

полузакрытые

линейные

В соответствии с ФГОС НОО, предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть:

достижение предметных результатов

достижение предметных и метапредметных результатов

достижение предметных, метапредметных и личностных результатов

В соответствии с ФГОС НОО, сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена

в процессе обучения в начальной школе

на этапе завершения обучения в начальной школе

на этапе поступления в начальную школу

до поступления в начальную школу

В теории тестирования различают следующие типы валидности:

внутренний

смешанный

внешний

Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями – фактами, явлениями, закономерностями, называется:

широкими социальными мотивами

широкими познавательными мотивами

учебно-познавательными мотивами

Валидность теста –это …

определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

соответствие форм и методов контроля его цели

критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Гетерогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам.

да

нет

Главными особенностями метода наблюдения являются…

связь наблюдателя с объектом наблюдения

эмоциональная окрашенность полученных результатов

зависимость результатов наблюдений от условий

инструментальное сопровождение метода

Гомогенный тест представляет собой систему заданий возрастающей трудности, специфической формы и определенного содержания - система, создаваемая с целью объективного, качественного, и эффективного метода оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине

да

нет

Диагностика как социальная практика получила признание в:

А конце XIX — начале ХХ в

конце ХХ — начале ХХI в

конце XVII — начале XVIII в

конце XVI - начале XVIII в

Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это:

учебный план

учебник

рабочая программа

хрестоматия

Итоговый контроль

Подводит итоги работы за определенный период времени

Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

К контролю в процессе обучения предъявляются следующие педагогические требования:

индивидуальный характер контроля. систематичность, регулярность проведения контроле на всех этапах процесса обучения

разнообразие форм проведения контроля, что в большей степени обеспечивает выполнение обучающей, развивающей и воспитывающей функций контроля

всесторонность контроля

разностороний контроль

единство требований со стороны обучающих

К методам контроля не относят:

устный контроль

письменный контроль

взаимооценку

компьютерный контроль

К собственно педагогическим методам исследования относятся…

реферирование

беседа

анализ продуктов деятельности

наблюдение

К традиционным тестам относятся тесты:

гомогенные

моногемные

гетерогенные

К учебной мотивации относится:

а мотив понимания

мотив проявления

мотив значения

Какие две согласованные между собой системы оценок включает в себя система оценки качества образования?

Внешнюю и внутреннюю системы оценок

Мониторинг качества образования и результаты ЕГЭ, ОГЭ

Контроль – это …

проверка результатов самообучения

это обратная связь учителя с учеником в процессе преподавание-учение, обеспечивающая анализ усвоения знаний, умений, навыков и стимулирующая деятельность обеих сторон (и учителя, и ученика) по оптимизации всех звеньев учебного процесса

система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме

механизм проверки знаний, умений, навыков учащихся

Метод опроса применяется в таких формах, как…

упражнение

самостоятельная работа

беседа

тестирование

анкетирование

Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода:

параллельного тестирования

повторного тестирования

перпендикулярного тестирования

перекрестного тестирования

Многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков - это:

упражнение

дискуссия

устный опрос

лабораторная работа

Надежность теста – это …

определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

соответствие форм и методов контроля его цели

критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Объективность теста – это …

определение степени погрешностей в педагогической оценке, в вычислении истинного значения оценки

соответствие форм и методов контроля его цели

критерий, в котором сочетаются надежность, валидность плюс ряд аспектов психологического, педагогического, этического, ценностного характера

Основаниями классификации метода наблюдения являются…

отношение к объекту наблюдения

участие наблюдателя

место наблюдения

специфика педагогических задач

принцип формализации

Основной документ, определяющий систему управления и руководства школой, называется:

Устав

Типовой план

Госстандарт

Концепция

Основной функцией педагогической оценки является:

определение уровня фактического исполнения учебного действия

развитие мотивационной сферы учащегося

осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения

Отсроченный контроль

Подводит итоги работы за определенный период времени

Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Педагогическая категория "анализ" может быть истолкована как

умение использовать изученный материал в вероятностных условиях

последовательное воспроизведение изученного материала

преобразование материала из одной формы выражения в другую

умение разбить материал на составляющие части так, чтобы ясно выступала его структура

действия с предметами и людьми на основе системы теоретических знаний

Первым ученым, попытавшимся измерить различия между людьми в области элементарных психических процессов, был

Френсис Гальтон

Френсис Бэкон

Альфред Бине

Первым этапом представления данных, полученных в ходе диагностики, является:

ранжирование

выявление распределения частот

распределение сгруппированных частот

дифференциация

Профессиональная направленность личности учителя включает в себя:

профессиональные намерения и склонности

коммуникативные возможности

педагогическое призвание

интерес к профессии учителя

Разработка первого педагогического теста принадлежит:

Эдуарду Ли Торндайку

Альфреду Бине

Чарльз Эдвард Спирмен

Расположите этапы технологии организации и анализа воспитательного процесса, перечисленные ниже, в правильной последовательности:

1. Целеполагание

2. Планирование

3. Организация

4. Осуществление

5. Анализ

Самостоятельная учебная работа учащихся – это …

Учебная деятельность школьника по заданию учителя

Форма учебной деятельности, осуществляемой без учителя

Внеклассная учебная работа

Индивидуальная учебная деятельность

Степень автоматизированности и быстрота выполнения действия характеризует:

меру развернутости

меру мотивации

меру освоения

Текущий контроль

Подводит итоги работы за определенный период времени

Осуществляется по ходу обучения и дает возможность определить степень сформированности знаний, умений, навыков, а также их глубину и прочность

Определяет остаточные знания и умения спустя какое-то время после изучения темы, раздела, курса (этот срок может колебаться от трех месяцев до полугода и более)

Тесты по средствам предъявления существуют:

бланковые

предметные

аппаратурные

компьютерные

тесты интеллекта

Форма организации обучения – это то, …

как организуется процесс обучения

где организуется процесс обучения

зачем организуется процесс обучения

для кого организуется процесс обучения

Чему должны соответствовать показатели качества образования?

Только федеральным стандартам

Федеральным государственным стандартам и потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность

Только потребностям физических лиц, в чьих интересах осуществляется просветительская деятельность

Что включает в себя оценка качества образования Образовательной организации?

Оценка качества образования подразумевает оценку качества образовательных достижений обучающихся и оценку качества образовательного процесса

Только оценку качества образовательных достижений обучающихся

Только оценку качества образовательного процесса

Что не относится к письменному контролю?

тест

сообщение

сочинение

изложение

Что такое аттестация педагогических работников?

Защита портфолио преподавателем

Это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности

Сдача итогового тестирования на курсах повышения квалификации

Что такое качество образования?

Определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигают выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания

Совокупность обучающих программ и государственных стандартов, находящихся в постоянном взаимодействии между собой

Это совокупность учебно-методической документации, определяющей в соответствии со стандартом содержание профессионального образования определенного уровня по конкретной специальности, нормативные сроки обучения

Что такое педагогический контроль?

Комплексная характеристика метода исследования, включающая сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, и какова ее действенность, практическая полезность

Специально организованное взаимодействие старшего (обучающего) и младшего (обучаемого) поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе

Это система научно-обоснованной проверки результатов образования учащихся. В более узком смысле контроль означает выявление, измерение, оценку знаний, умений и навыков

Что такое тестирование?

Целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса

Метод массового сбора материала, с помощью специально разработанных опросников

Научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях

Расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов

Что является основным документом, определяющим систему оценки качества образования образовательного учреждения?

Образовательная программа

Технологическая карта урока

Технологическая карта мониторинга