Академическое письмо [ответы на тест Синергия / МТИ / МОИ / МосАП]

Пожалуйста, перед покупкой внимательно сравните вопросы предлагаемой базы, включая знаки препинания, с вопросами вашего теста, чтобы избежать неприятных ситуаций после приобретения. Это необходимо, так как иногда в учебных заведениях могут изменять тестовые вопросы.

(ответы на тест Синергия / МТИ / МОИ / МосАП)

Академическое письмо. Тест 1

1. Со сферой научных исследований, публичных научных докладов и выступлений связан подстиль

2. Многие существительные мужского рода в именительном падеже множественного числа имеют окончание

3. Форма речевого выражения, отсылающая слушателей к предшествующей содержательной информации, — это:

4. Из перечисленного, частями композиции текста являются:

5. Мнимая передача трудной проблемы на рассмотрение слушателя — это:

Академическое письмо. Тест 10

46. Карточки группируются в логическом порядке по отдельным отраслям знаний в:

47. Деепричастия настоящего времени (едучи, играючи, жалеючи, крадучись) и некоторые другие с суффиксом -учи считаются:

48. Аббревиатуры на гласную (МГУ, МИСИ):

49. Книгой, помогающей адресату усвоить содержание определенного курса, определенной учебной дисциплины, является:

50. С научным стилем имеет много общего:

Академическое письмо. Тест 11

51. Немотивированное употребление одних и тех же слов в составе одного предложения или нескольких предложений, расположенных рядом, — это:

52. При употреблении форм сравнительной степени объект сравнения

53. Строение, расположение и соотношение составных частей произведения называется:

54. Употребление в речи близких по смыслу и поэтому логически излишних слов (лично я, свободная вакансия) — это:

55. В научной речи распространены местоимения:

Академическое письмо. Тест 12

56. В тематическом конспекте:

57. Методы исследования указываются в:

58. Наиболее употребительными из числа сложных предложений в научных трудах всех временных срезов являются:

59. Употребление форм степеней сравнения и кратких форм имен прилагательных в академических текстах

60. Самостоятельное, интонационно и графически выделенное высказывание, вставленное в основной текст и имеющее значение добавочного сообщения, разъяснения или авторской оценки, — это:

Академическое письмо. Тест 13

61. Известная истина, слишком часто употребляющееся всем известное выражение — ...

62. Существительные на -анин, -янин образуют множественное число от другой основы (без -ин) с окончанием

63. И всех составляющих частей композиции текста может отсутствовать любая часть кроме

64. Впервые систематизировал и теоретически осмыслил свод орфографических законов русского литературного языка

65. Один из элементов речи, относящих содержательную информацию к тому, о чем будет говориться в последующих частях выступления, — это:

Академическое письмо. Тест 14

66. Современный специальный язык обладает:

67. К видам академического письма относится:

68. Академическое красноречие в России сложилось в:

69. Несклоняемые существительные типа авеню, салями, кольраби относятся к:

70. Правильность образования и употребления термина — это:

Академическое письмо. Тест 15

71. Система средств и способов выражения отношений общающихся друг к другу — это:

72. В научном тексте чаще встречаются предложения:

73. Выступления на социально-политические, политико-экономические, социально-культурные, этико-нравственные темы, выступления по вопросам научно-технического прогресса, отчетные доклады на съездах, собраниях, конференциях, дипломатические, политические, военно-патриотические, митинговые, агитаторские и парламентские речи относятся к красноречию

74. Заключительный этап создания рукописи — ...

75. Библиографические справки и отсылки, а также цитация в научном тексте

Академическое письмо. Тест 16

76. Главой первой русской филологической школы был:

77. Формирование языка научного общения совпало с процессом формирования

78. Из перечисленных категорий, собирательные числительные сочетаются с:

79. Материалы, не являющиеся насущными для понимания решения научной задачи, выносятся:

80. Ядро научного стиля, вокруг которого группируются другие подстили, составляет подстиль

Академическое письмо. Тест 17

81. Культура речи как научная дисциплина в 20-70-е гг. XX в. развивалась преимущественно в пределах

82. Первая страница научной работы — это:

83. Юбилейная речь, носящая торжественный характер; приветственная речь; застольная речь; надгробная речь относятся к красноречию

84. Описание может быть:

85. Систематическая, логическая связная запись, объединяющая план, тезисы, выписки или, по крайней мере, два из этих типов записи — ...

Академическое письмо. Тест 18

86. Вкрапление общеизвестных выражений (фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, газетных штампов) в несколько видоизмененном виде — это:

87. Полемичность обладает:

88. Внедренность термина — это:

89. В типологии функциональных разновидностей языка особое место занимает:

90. Перенос имени с одной реалии на другую по логической смежности — это:

Академическое письмо. Тест 19

91. Иллюстративный материал, который в компактной форме представляет динамику изменений процессов или состояний, называется:

92. Отвлеченные рассуждения, навеянные темой речи, не закрепленные за общей ситуацией, которые усиливают аргументацию основного изложения, используются для эмоционального усиления доводов и положений

93. Род речи, призванный оказывать целенаправленное и эффективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений судей и присутствующих в зале суда граждан, — это красноречие ...

94. К жанрам научного стиля не относится:

95. Сфера употребления конструкций типа лермонтовские стихи, отцовы брюки

Академическое письмо. Тест 2

6. Употребление слова или выражения, несущего в себе оценку, противоположную той, которая явствует из контекста, — это:

7. Знаковый механизм общения, совокупность и система знаковых единиц общения в отличие от многообразия конкретных высказываний отдельных людей — это:

8. Особенности произношения слов фиксируются:

9. Для сферы научной информации выделяют академические жанровые разновидности

10. Подавляющее большинство несклоняемых существительных (рагу, бюро, шоссе) относятся к роду

Академическое письмо. Тест 20

96. К видам академического письма не относится:

97. Названия лиц по роду занятий (рантье, буржуа, атташе) обычно относятся к роду

98. Особые виды сцепления, связи, обеспечивающие последовательность и взаимозависимость отдельных частей ораторской речи, которые позволяют глубже проникнуть в ее содержание, понять и запомнить отдельные ее фрагменты, расположенные на некотором расстоянии друг от друга и в то же время связанные между собой, — это:

99. Несклоняемые аббревиатуры (ВВЦ, ООН) относятся к:

100. Критерий исторической целесообразности в упорядочении норм литературного языка выдвинул:

Академическое письмо. Тест 21

101. Отсутствие конкретного временного плана, особый характер предикатов, не выражающих конкретное действие, большое количество слов в форме единственного числа в значении множественного, указывающих на обобщенность предмета, явления, — это признаки научного стиля на ____________________ языковом уровне.

102. Реферат — это:

103. Формирование языка научного общения

104. Опорой русского литературного языка является:

105. Когнитивная функция языка — ...

Академическое письмо. Тест 22

106. Словесное, устное или письменное произведение, представляющее собой единство некоторого более или менее завершенного содержания, — ...

107. Язык научного общения в русском языке стал выделяться:

108. Ряд существительных среднего рода (на -ко: облако, очко; на -це: полотенце) имеют в форме родительного падежа множественного числа окончания

109. Со сферой высокотехнологичного производства и организацией науки связан подстиль

110. Способ повествования, при котором буквальный смысл целого текста служит для того, чтобы указать на переносный смысл, передача которого является подлинной целью повествования, — это:

Академическое письмо. Тест 23

111. Краткое устное или письменное изложение научной работы — это:

112. Из всех простых и сложных конструкций безличные предложения составляют:

113. Такое коммуникативное качество речи, которое предполагает соответствие ее смысловой стороны способам выражения и проявляется в умении находить адекватное словесное выражение понятиям, — это:

114. Ораторская речь по природе своей

115. Тон речи научного стиля — ...

Академическое письмо. Тест 24

116. В академических жанрах, номенклатурных наименованиях, употребляя родовые стилистически нейтральные варианты, для обозначения лиц женского пола (переводчик — переводчица, лаборант — лаборантка) следует использовать существительные:

117. Закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и целесообразное их соотношение, система организации материала — это:

118. Объединение всех частей речи в целях достижения ее целостности называется:

119. Последовательность знаков языка, организованная по его законам в соответствии с потребностями выражаемой информации, — ...

120. Совокупность специальных терминов-названий, употребляющихся в данной научной области для названия типичных объектов науки, — это:

Академическое письмо. Тест 25

121. Существенные функции языка

122. Основной формой речи научного стиля является:

123. Стремление к сокращению протяженности речевого сообщения называется:

124. Системная организация, наличие дефиниции, однозначность в пределах одной терминосистемы, отсутствие экспрессивной окраски, стилистическая нейтральность — это особые свойства ...

125. Становление норм современного русского литературного языка неразрывно связано с именем

Академическое письмо. Тест 26

126. Если перед числительным выступает местоименное прилагательное (все, эти, другие, иные, остальные), то сказуемое стоит в(-о):

127. Занижение оценки с целью ее повышения — это:

128. Закономерное, мотивированное содержанием и замыслом расположение всех частей выступления и целесообразное их соотношение, система организации материала:

129. Отступ вправо в начале первой строки каждой части текста — это:

130. Из перечисленного, свойства научного стиля характеризуют:

Академическое письмо. Тест 27

131. Вопрос, на который автор отвечает сам; языковое средство, служащее для высвечивания отдельных сторон вопроса по мере развертывания текста, — это:

132. Слова типа протеже, визави, а также некоторые названия животных (пони, шимпанзе) относятся к роду

133. Из перечисленных средств и приемов, в научном стиле сложились:

134. Существительные мужского рода, называющие единицы измерения, в сочетании с числительными имеют окончание

135. Типичным видом речи научного стиля является:

Академическое письмо. Тест 28

136. Основную содержательную информацию на специальном языке передают:

137. Студенческий реферат и курсовая работа являются особыми жанрами стиля

138. Любая языковая единица, имеющая смещенное значение, то есть второй план, просвечивающийся за буквальным значением, — это:

139. Слова и выражения, свойственные речи коллектива, объединенного какой-либо одной профессией, — это:

140. Эпистемическая функция языка — ...

Академическое письмо. Тест 29

141. Важнейшее отличие диссертации от монографии — это:

142. Диалекты — местные народные говоры, весьма различные с точки зрения

143. Когда говорят о морфологических особенностях академического стиля, то прежде всего имеют в виду особенности функционирования

144. Формы коммуникации, характерные для науки

145. Остовом русского литературного языка является:

Академическое письмо. Тест 3

11. К академическому красноречию не относится:

12. Из перечисленных жанров, устной форме коммуникации научного стиля свойственны:

13. Из перечисленного, распространенными ошибками, связанными с использованием прилагательных в речи, являются:

14. Конспект, созданный в основном из цитат — ...

15. Развитие языка науки характеризуется:

Академическое письмо. Тест 30

146. В научном стиле может быть употреблено глаголов движения и глаголов конкретного действия (от их общего числа) примерно:

147. Слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области или деятельности

148. Указание в письменном тексте графическими средствами (многоточием) на невысказанность части мысли — это:

149. Род таких географических названий, как Сан-Франциско, Перу, Миссисипи

150. В академических жанрах доминируют формы:

Академическое письмо. Тест 31

151. Повторение однокоренных слов или одинаковых морфем (изобразить образ) — это:

152. Иногда точность нарушается в результате

153. В сочетании «два, три, четыреи более + существительное» в соответствии с литературной нормой в формах именительного и винительного падежей существительное зависит от числительного и употребляется:

154. Во времена Средневековья и раннего Возрождения риторика стала пониматься как искусство

155. Авторские рассуждения на какую-либо тему — это:

Академическое письмо. Тест 32

156. Речевой оборот, содержащий слова, ненужные по смыслу, — ...

157. Главные тезисы, входящие иногда составной частью в конспект, реферат и не имеющие многих специфических особенностей основных тезисов — это:

158. В терминосистемах сферы гуманитарного знания преобладают терминологические единицы, которые обозначают понятия:

159. Основным и наиболее частотным жанром академического подстиля является:

160. К аспектам культуры речи относятся:

Академическое письмо. Тест 33

161. К разряду строгих относится стиль:

162. Грамматические варианты характеризуются прежде всего

163. Древний вид красноречия, имеющий богатый опыт и традиции, два подвида (дидактическое и панегирическое) — это красноречие ...

164. Склоняемые аббревиатуры на согласную (вуз, МИД, ТАСС):

165. Если существительное имеет неконкретное значение, а также если действие, выражаемое сказуемым, отрицается, то более предпочтительны формы

Академическое письмо. Тест 34

166. Эпистемическая функция языка — ...

167. Большее распространение получил конспект

168. Соотносимы с описаниями и способны заменять их в тексте чаще всего

169. Важнейшая эпоха в становлении культуры речи как особой дисциплины в российском языкознании в XX в. связана с именем

170. Перенос имени с целого на его часть — это:

Академическое письмо. Тест 35

171. Зачин — это:

172. Как синтаксические штампы в академическом стиле используются конструкции

173. Центрами древнерусской книжности были:

174. Специальный язык — это:

175. Во времена греческой античности (V-I вв. до н.э.) риторика понималась как искусство

Академическое письмо. Тест 36

176. К специфическим особенностям термина не относится:

177. Использование терминов, абстрактной лексики, употребление многозначных лексических единиц в семантически достаточном для верного восприятия окружении, отсутствие эмоционально окрашенной и экспрессивной лексики — это признаки научного стиля на ____________________ языковом уровне.

178. Названия женских театральных амплуа (инженю, травести) относятся к роду

179. Соответствие языковой структуры речи действующим языковым нормам — ...

180. Язык для специальных целей

Академическое письмо. Тест 37

181. Типы конспектов — ...

182. Цитирование по цитате

183. Инвенция — это:

184. Особым образом организованный фрагмент текста, служащий для компактного представления материала, который предварительно подвергся структурной и статистической обработке, — это:

185. По данным исследователей, самыми употребительными в академическом стиле являются простые предложения:

Академическое письмо. Тест 38

186. Заключение следует после

187. Из перечисленного, несклоняемыми являются:

188. Источник информации — ...

189. Учебник и учебное пособие являются основными жанрами подстиля

190. К разряду нестрогих относится стиль:

Академическое письмо. Тест 39

191. Рубрикация текста — это:

192. В научной речи наиболее сложным как в коммуникативном, так и в структурном плане является жанр:

193. Стиль письменной научной речи — это:

194. Экспрессивное утверждение или отрицание, сформулированное в виде вопроса, — это:

195. Простая форма сравнительной степени (интереснее, сильнее):

Академическое письмо. Тест 4

16. Совокупность специальных слов различных областей науки и техники, функционирующих в сфере профессионального общения, — это:

17. Из перечисленных жанров, письменной форме коммуникации научного стиля свойственны:

18. Вариантность проявляется на:

19. Развернутую информацию о каком-либо тексте содержит:

20. Диспозиция — это:

Академическое письмо. Тест 40

196. Наиболее часто характеризует академическую речь ____________________ полемичность.

197. Перенос имени с одной реалии на другую на основании замеченного между ними сходства — это:

198. Смысловым ядром специального языка являются:

199. Из перечисленных подстилей, в научном стиле выделяют:

200. Существительные женского рода с суффиксами -ш(а), -их(а) (инструкторша, кассирша, дворничиха) употребительны

Академическое письмо. Тест 41

201. Освоить какой-либо фрагмент данного курса, спецкурса, факультатива помогает:

Академическое письмо. Тест 5

21. Термин не должен:

22. Главная отличительная черта языка художественной литературы в том, что он

23. Повторение того же самого другими словами — это:

24. Специальный язык — не

25. Сложная форма сравнительной степени (более интересный, более сильный):

Академическое письмо. Тест 6

26. Ряд существительных мужского рода (башкиры, господа, солдаты и др.) имеют в родительном падеже множественного числа окончание

27. Важнейшей чертой академической прозы является:

28. Ряд вопросов к аудитории, служащих для постановки проблемы и обоснования формы рассуждения, — это:

29. Род речи, помогающий формированию научного мировоззрения, отличающийся научным изложением, глубокой аргументированностью и научной культурой, — это красноречие ...

30. Коммуникативная функция языка — ...

Академическое письмо. Тест 7

31. Простейшей рубрикой является:

32. Понятность речи адресату — ...

33. Ораторская речь — это:

34. Основные положения книги, статьи — это:

35. Язык для специальных целей существует:

Академическое письмо. Тест 8

36. Числовое (а также буквенное) обозначение последовательности расположения его составных частей — это:

37. В сочетании «сложное количественное числительное с элементом сто в творительном падеже + существительное»: с двумястами жителями и с двумястами жителей:

38. Связанность ораторской речи обеспечивается:

39. По семантико-структурным характеристикам как прямое, непосредственное описание какого-либо текста следует охарактеризовать:

40. Конкретные задачи обучения красноречию лучше других сформулировал:

Академическое письмо. Тест 9

41. Субъективная модальность, которая скрывается за такими видами объективной модальности, как «верно — неверно» доминирует в:

42. Остроумное высказывание, основанное на одновременной реализации в слове (словосочетании) прямого и переносного значений или на совпадении звучания слов (словосочетаний) с различными значениями, — это:

43. Доводы, используемые автором для доказательства своей правоты — это:

44. Предпочтение отдается полным конструкциям, а эллиптические выполняют особые функции; вводные конструкции широко используются как для осуществления межфразовых связей, так и для выражения авторской точки зрения; увеличивается удельный вес сложных предложений — это признаки научного стиля на ____________________ языковом уровне.

45. Доминирующая языковая функция научного стиля — ...