Обучение пациента как форма независимого сестринского вмешательства
Введение
Официальная медицина на сегодняшний день полностью несостоятельна в лечении и предупреждении этого тяжелейшего и опаснейшего для каждого больного недуга. В данном случае не нужно лишних слов, статистика говорит сама за себя.
Несмотря на усилия ученых, врачей и органов управления здравоохранением, артериальная гипертензия (АГ) в Российской Федерации (РФ) остается одной из наиболее значимых медико-социальных проблем. Это обусловлено как широким распространением данного заболевания (около 40% взрослого населения РФ имеет повышенный уровень артериального давления (АД)), так и тем, что АГ является важнейшим фактором риска инфаркта миокарда (ИМ) и мозгового инсульта (МИ), главным образом определяющих высокую смертность в нашей стране.
По материалам обследования, проведенного в рамках целевой Федеральной программы «Профилактика и лечение АГ в Российской Федерации», распространенность АГ среди населения в 2016 г. составила 40,8% (рисунок 1) (у мужчин 36,6%, у женщин 42,9%) (рисунок 2). Осведомленность больных АГ о наличии заболевания составляет 83,9-87,1%. Принимают антигипертензивные препараты 69,5% больных АГ, из них эффективно лечатся 27,3%, а контролируют АД на целевом уровне 23,2% пациентов [7].
Цель исследования: проанализировать обучение пациента как форма независимого сестринского вмешательства, на примере ГБУЗ СО Свердловского областного клиническогопсихоневрологического госпиталя ветеранов войн, терапевтического отделения поликлиники.
Исходя из цели ставим перед самой задачи:
1. Изучить теоретические основы гипертонической болезни;
2. Изучить каким образом, необходимо обучить пациента самостоятельному измерению АД и самостоятельному уходу за своим состоянием здоровья;
3. На примере ГБУЗ СО Свердловского областного клиническогопсихоневрологического госпиталя ветеранов войн, терапевтического отделения поликлиники, проанализировать результаты занятий медсестер обучения пациентов с артериальной гипертензией;
4. Разработать рекомендации по повышению приверженности к здоровому образу жизни у пациентов с артериальной гипертензией
Гипотеза: Предполагается, что если медицинская сестра будет обучать пациентов с артериальной гипертензией самоуходу, то возрастёт эффективность применяемой терапии и улучшится качество жизни данных пациентов.
Объект исследования: независимые сестринские вмешательства.
Предмет исследования: обучение пациента как форма независимого сестринского вмешательства.
Оглавление
Глава 1. Участие медицинской сестры в реабилитации и вторичной профилактике пациентов с гипертонической болезнью.. 5
1.1 Гипертоническая болезнь. 5
1.2 Обучение пациента самостоятельному измерению АД и самостоятельному уходу за своим состоянием здоровья. 8
Глава 2. Оценка сформированности мотивации к выполнению медсестринских рекомендаций у пациентов с артериальной гипертензией, на примере ГБУЗ СО Свердловского областного клиническогопсихоневрологического госпиталя ветеранов войн, терапевтического отделения поликлиники. 12
2.1 Анализ проведенных занятий медсестер обучения пациентов с артериальной гипертензией. 12
2.2 Разработка рекомендаций по повышению приверженности к здоровому образу жизни у пациентов с артериальной гипертензией. 16
Литературные источники
1. Борисов Ю.Ю. Избранные лекции по сестринскому делу в терапии. Краснодар: Компания Грэйд-Принт, - Издание 6-е. - 2013. - 256 с.
2. Лазебник Л.Б. Как повысить приверженность больных артериальной гипертензией к лечению? / Л.Б. Лазебник, Д.В. Подкопаев, И.А. Комиссаренко, О.М. Михеева / Артериальная гипертензия. Вып. №3 2011. - 241-245 с
3. М.В. Малишевский, Э.А.Кашуба, Э.А.Ортенберг, А.Ш.Бышевский, Э.Н.Баркова - «Внутренние болезни». Тюмень: Издательский центр «Академия» ,2015. 736 с.
4. Мухина С.А. Теоретические основы сестринского дела [Текст]. - М.: Инфра, 2006. – 245 с.
5. Р.Г. Оганова. - М. «Школа здоровья. Артериальная гепертония.: ГЭОТАР-Медиа,2013.-40 с. ISBN 978-5-9704-0699-1
