Эмоциональные барьеры в психологической практике
Сдана на ОТЛИЧНО! Уникальность 95%. 38 страниц (с приложениями). К покупке выложена впервые.
Объект исследования: эмоциональные барьеры в психологической практике, а предметом — их механизмы возникновения и способы преодоления
Предмет исследования: недостаточное понимание влияния эмоциональных барьеров на терапевтический процесс и механизмов их преодоления
Цель исследования: выявление основных причин возникновения эмоциональных барьеров в психологической практике и разработке рекомендаций по их преодолению
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 5
1.1 Понятие эмоциональных барьеров. 5
1.2 Виды эмоциональных барьеров в психологической практике и причины их возникновения. 8
1.3 Пути преодоления эмоциональных барьеров в психологической практике………………………………………………………………………….12
Выводы по первой главе………………………………………………………...162. ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГА И КЛИЕНТА НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ.. 17
2.1 Влияние личностных особенностей клиента на возникновение и преодоление эмоциональных барьеров. 17
2.2 Техники работы с клиентами, имеющими различные личностные особенности и предрасположенность к эмоциональным барьерам.. 20
2.3 Взаимодействие личностных особенностей психолога и клиента в процессе преодоления эмоциональных барьеров. 25
1. Агеенко, В. В. Эмоции и технологии: сложности в подходе к автоматизации в сфере бесплатной юридической и медицинской помощи / В. В. Агеенко // Вестник науки. – 2025.
2. Бакешин, К. П. Психологические барьеры к занятиям физической культурой: какие страхи и сомнения могут мешать людям заниматься спортом и как их преодолевать / К. П. Бакешин, А. Д. Морозова // StudNet. - 2024.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М.: Прогресс, 1988. – 399 с.
4. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия А. Гуманитарные науки. – 2025.
5. Виденеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. М., 1989.
6. Гулина М. А., Зинченко Ю. П. Консультативная психология : учебника. — М.: Издательство МГУ. 2023. 383 с.
7. Гусева, У. Д. Взаимосвязь между ценностными ориентациями и пониманием эмоций у младших дошкольников / У. Д. Гусева, Д. А. Бухаленкова, Е. В. Карташова, О. В. Морозова // Современное дошкольное образование. – 2025.
8. Диянова З. В., Щеголева Т. М. Общая психология. Познавательные процессы. — М.: Юрайт. 2024. 132 с.
9. Зимняя И. А. Педагогическая психология. Ростов н/Д, 1997. С. 400-473.
10. Крайнюкова, А. К. Коммуникативные барьеры и их преодоление / А. К. Крайнюкова, Ю. А. Нижельская // Вестник науки. - 2023.
11. Лаврентьева, С. В. Эмоции как объект контроля: эпистемологические и нормативные аспекты / С. В. Лаврентьева // Философский журнал. – 2025. – Т. 18, № 1. – С. 149-163.
12. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. – СПб.: Речь, 2000. – 303 с.
13. Наука в жизни человека. – 2025. – № [номер выпуска, если есть].
14. Немов Р. С. Общая психология. Познавательные процессы и психические состояния. — М.: Юрайт. 2024. 1272 с.
15. Немов Р. С. Общая психология. Психология личности. — М.: Юрайт. 2024. 941 с.
16. Немов Р. С. Психология. — М.: Юрайт. 2024. 502 с.
17. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. - СПб.: ИГУП, 1999. - 592 с.
18. Поварницына Л.А. Психологический анализ трудностей общения у студентов: автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1987.
19. Психологические барьеры: структура и содержание // cyberleninka.ru URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiebarierystrukturai soderzhanie (дата обращения: 12.03.2025).
20. Сластёнин В. А. Педагогика: Инновационная деятельность. – М.: ИЧП Изд-во «Магистр», 1997. – 224 с.
21. Турамуратова, И. И. Эмоциональные концепты как объект лингвистического анализа / И. И. Турамуратова // Вестник науки и образования. – 2025.
22. Чалова, О. Н. Эмотивные параметры научного диалога / О. Н. Чалова // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия А. Гуманитарные науки. – 2025.
