ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области эколого-биологической деятельности)

ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (в области эколого-биологической деятельности) 

Тема 1. Знакомство с учреждением дополнительного образования, системой организации эколого-биологической деятельности в образовательном учреждении 1. Ознакомление с учреждением дополнительного образования, его структурой, планом работы, основными направлениями и спецификой работы. Познакомьтесь с образовательным учреждением дополнительного образования «Региональный ресурсный центр дополнительного образования детей естественнонаучной направленности «Экостанция» Московской области» по указанной ссылке: https://mosoblcenterdo.ru/menu/deyatelnost/estestvennonauchnoe-napravlenie/ . Изучите на сайте организации общую информацию об учреждении. Соберите сведения об учреждении: его полное название, адрес, телефон, режим работы, его особенности, традиции, расписание работы клубов и кружков по эколого-биологической деятельности. Тема 2. Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими преподавание по программам дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 1. Изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности. Составьте перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности. Данные представьте в таблице по образцу. Таблица 1 – Перечень нормативно-правовых документов, регламентирующих преподавание по программам дополнительного образования в области экологобиологической деятельности Наименование нормативно-правового документа Укажите, какие сферы деятельности педагога регламентирует данный документ Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (гл. 10 Дополнительное образование, ст.75). 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование (далее - отношения в сфере образования). 2. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Тема 3. Изучение содержания и специфики деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 1. Представьте в отчете цели, задачи, структуру и содержание деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. Отразите в отчете направления эколого-биологической деятельности и охарактеризуйте ее структурные компоненты. Определите особенности организации деятельности педагога дополнительного образования в области эколого-биологической деятельности. 2. На сайте «ИНФОУРОК» по ссылке: https://infourok.ru изучите содержание дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы экологобиологической направленности «ЭКОКВЕСТ»,