Росдистант ТГУ. Организация научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении . Контрольное мероприятие . Итоговый темт
Вопрос 1
Диагностическая деятельность педагога – это получение обратной связи о
педагогическом процессе на основе применения
Вопрос 2
Умение излагать отобранный и систематизированный материал – это
компонент ____________ культуры.
Вопрос 3
Рефлексия – это
Укажите виды педагогического эксперимента.
Вопрос 4
Укажите виды педагогического эксперимента.
Вопрос 5
Универсальные учебные действия коммуникативного типа, формирующиеся у
учащегося в процессе исследовательской деятельности, – это
Вопрос 6
Педагогическое исследование может раскрывать, к примеру, актуальные
вопросы
Вопрос 7
Обучение, воспитание, развитие – это основные __________ педагогики.
Вопрос 8
Проведение эксперимента происходит на ... этапе экспериментальной
деятельности.
Вопрос 9
Один из основных критериев эффективности занятий учителя наукой – это
Вопрос 10
Проведение педагогического эксперимента требует тщательной подготовки,
включающей
Вопрос 11
Умение инициировать взаимодействие, вступать в диалог, задавать вопросы
– это __________ умение.
Вопрос 12
Объединение, взаимопроникновение, синтез наук и научных дисциплин – это
Вопрос 13
Опытно-экспериментальная деятельность по преобразованию
педагогического процесса в точно учитываемых условиях – это
Вопрос 14
К методам опроса не относится
Вопрос 15
В образовательном учреждении могут исследоваться
Вопрос 16
Модульные изменения в деятельности образовательного учреждения
предполагают ... .
Вопрос 17
Как можно классифицировать научно-исследовательскую работу по
отношению к образовательному процессу?
Вопрос 18
Качество образования напрямую зависит
Вопрос 19
Научно-исследовательская работа учащихся способствует формированию
Вопрос 20
Модель обучения, при которой педагог организует относительно
самостоятельную поисковую деятельность учащихся, а ученики усваивают
новые знания, умения, исследовательскую активность, – это ... обучение.
Вопрос 21
В научно-методическое обеспечение педагогического эксперимента входят
(исключите лишнее):
Вопрос 22
Творческий потенциал личности педагога проявляется
Вопрос 23
Описание критериев оценки ожидаемых результатов экспериментальной
деятельности определяет,
Вопрос 24
Формы отчета по экспериментально-исследовательской деятельности
педагога:
Вопрос 25
Проведение педагогического эксперимента завершается этапом
Вопрос 26
Описание, объяснение и предсказание процессов и явлений
действительности на основе законов и фактов – это __________ науки.
Вопрос 27
Виды студенческих конференций по уровню организации:
Вопрос 28
В научно-исследовательской работе образовательного учреждения могут
решаться такие задачи, как
Вопрос 29
Творческая группа – это профессиональное объединение педагогов на ...
основе.
Вопрос 30
К гуманитарным наукам относятся
Вопрос 31
Один из важных видов исследовательской деятельности студентов – это
Вопрос 32
___________ исследования является знание об объекте, которое предполагает
получить ученый.
Вопрос 33
Содержание основной части научно-исследовательской работы определяется
Вопрос 34
Перечислите принципы работы педагогической лаборатории.
Вопрос 35
Исследования, которые выполняются в рамках конкретного предмета, – это
... исследования.
Вопрос 36
Активизация и актуализация знаний, полученных школьниками при изучении
определенной темы, – это ____________ задача организации
исследовательской деятельности учащихся.
Вопрос 37
Конспект является ________ фиксирования научной информации.
Вопрос 38
Виды студенческих конференций по форме проведения:
Вопрос 39
На презентационном этапе исследовательской деятельности учащиеся
Вопрос 40
Научную гипотезу от простого предположения отличает
