Я – педагог дошкольного образования как субъект образовательной деятельности и образовательных отношений

Педагог, как субъект образовательной деятельности и педагогического процесса должен иметь определенные качества, основной которых является четкость профессиональной и социальной позиции.

Профессиональная позиция преподавателя – это система волевых, интеллектуальных, эмоционально-оценочных отношений к окружающему миру, педагогической деятельности и действительности. Данная позиция определяется не только внутренними требованиями личности (педагога), но и внешними, которые предоставляет или требует от него общество. Немаловажную роль играют в позиции и влечения личности, переживания, мировоззрение, идеалы, цели и мотивы. В позиции педагога четко отслеживается его характер, личность, социальная ориентация и пр. и определяет его профессиональную позицию.