Представлены ответы на многие вопросы по предмету "Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности.ои(dor_БАК)" для студентов МТИ.
Результат сдачи зависит от попавшихся вопросов.
Мой итоговый набранный балл 97 из 100 (Скриншот прилагаю).
ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
… инклюзивные технологии означают комплекс мер и подходов, направленных на создание более диверсифицированной, равноправной и поддерживающей рабочей среды. Они включают использование инновационных практик и инструментов, которые помогают учитывать потребности всех сотрудников, независимо от их особенностей, и способствуют их вовлеченности и продуктивности.
… поведение - устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм.
… социального развития – это то, на основании чего имеет место социальное развитие человека; подразделяются на внутренние и внешние.
… – гиперкинез, характеризующийся медленными тоническими насильственными движениями, одновременно захватывающими мышцы агонисты и антагонисты; приводит к характерной вычурности, червеобразности насильственных движений, распространяющихся преимущественно на дистальные отделы конечностей, мышцы лица.
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами.
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий.
… – это нарушение речи, при котором происходит повторение отдельных слов или слогов.
… – это одно из наиболее распространенных психических расстройств, характеризующееся сочетанием продуктивной (галлюцинаторной, бредовой, кататонической, аффективной) и негативной (апатия, алогия, отстраненность и др.) симптоматики, поведенческих и когнитивных нарушений (нарушений памяти, внимания, мышления).
… – это подробное описание характера трудовой деятельности и условий производственной среды лиц определенной профессии с точки зрения их возможного влияния на психологические функции работающих, их работоспособность и состояние здоровья; включает также требования, предъявляемые работнику.
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.
… - это система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков.
… – это состояние патологической мышечной расслабленности и пониженной двигательной активности, который возникает при длительном голодании, тяжелых соматических и инфекционных заболеваниях, отравлениях, а также при тяжелых поражениях головного мозга различной этиологии.
… – это способность индивида эффективно передвигаться, в том числе с использованием посторонней помощи или устройств.
В какой последовательности были приняты следующие международно-правовые документы, провозглашающие равенство прав всех людей без исключения?
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в …
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды, – …
Для людей с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как…
Инклюзия представляет собой …
К эпилепоидным чертам характера относятся такие, как …
Какая из перечисленных последовательностей моделей инвалидности в правильном хронологическом порядке?
Каковы патогенные факторы причины речевых расстройств?
Конвенция и Рекомендация о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов представляют собой набор руководящих принципов и соглашений, принятых в … Международной организацией труда (МОТ) для расширения возможностей трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями.
Метод, суть которого заключается в комбинировании разных вариантов характеристик определенного объекта при создании нового образа этого объекта, – это … анализ.
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме …
Неверно, что …, как специфическая черта личностного развития, может обуславливать более низкий уровень агрессивности неслышащих подростков.
Неверно, что в основе классификации степени нарушения слуха, по Рахиль Марковне Боскис, лежит такой показатель, как …
Неверно, что в числе профессий, рекомендуемых для инвалидов с ограниченными функциями опорно-двигательного аппарата, – …
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести …
Неверно, что к органическим поражениям речевого аппарата относят …
Неверно, что к правилам поведения и отношения к людям, имеющим психические нарушения, относится представление, что …
Неверно, что к психологическим особенностям людей с синдромом Дауна относится …
Неверно, что к самостоятельным видам нарушений средств общения в психолого-педагогической классификации относят …
Неверно, что к созданию текстовой версии нетекстового контента для его возможного преобразования в альтернативные формы, удобные для различных пользователей, относится …
Неверно, что особенностью инклюзивной интерактивной практики является …
Неверно, что реализация программы «Доступная среда» предусматривает увеличение …
Неверно, что существует … классификация речевых нарушений.
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо …
Обучение инвалида на рабочем месте …
Осязательные ориентиры – это …
Отклонения от правильной осанки относятся к такому виду нарушений, как …
По И. Гофману, … в общественном смысле означает вид отношений между постыдным общественным качеством и стереотипом – ожидаемым отношением к нему, задающий неспособность к полноценной общественной жизни из-за лишения права на общественное признание.
При оценке нарушений речи у детей важно учитывать …, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже при воздействии незначительных экзогенных вредностей
При штатной численности 35–100 человек предприятие должно отдать сотрудникам с инвалидностью … рабочих мест.
Принцип действия таких устройств, которые используют управление устройствами не напрямую, а через мозг пользователя (например манипулятор Neural Impulse Actuator, NIA), состоит в том, что это устройство …
Проблема людей с ментальными нарушениями, связанная с трудностями объединения новой информации с изученным ранее материалом, проблемами в целеполагании и планировании действий, а также при выполнении заданий, связанных с несколькими признаками предмета или цепочкой действий, – это …
Профессиональная … – это субъективное состояние личности, отражающее способность и желание трудиться; результат трудового воспитания, выражающийся в желании трудиться и осознании необходимости участвовать в совместной трудовой деятельности с другими людьми.
Процесс включения обучающегося с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками, называется …
Различают два вида интеграции: …
Различают три вида слуховых ощущений: речевые, … и шумы
Рынок труда – это …
Система дополнительных мер, направленных на создание для инвалидов равных с другими гражданами возможностей по трудоустройству и занятости, получению профессионального образования, закреплена в …
Слабослышащие или тугоухие - это люди с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но с сохранной способностью к самостоятельному накоплению речевого запаса при помощи … слуха.
Социальная …развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности.
Социальная интеграция должна быть обеспечена …
Теория ускоренного развития мышления слепых и слабовидящих …
Целевая программа – это …
Что означает метод «Мозговой штурм»?
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ