Содержательная рефлексия в развитии мотивации

Эта работа (2020 г.) была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

.........

Целью исследования является изучение условий развития мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии на уроке.

Объект исследования: мотивация достижения младших школьников.

Предмет исследования: условия развития мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии на уроке.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...….3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ…………………………..…………………7

1.1. Сущность понятий «рефлексия», «содержательная рефлексия»……….......7

1.2. Особенности развития мотивации достижения и рефлексии у младших школьников………………………………………………………………………..12

1.3. Условия развития мотивации достижения у младших школьников через организацию содержательной рефлексии на уроке…..…….…………………..15

Выводы по первой главе…………………...……………………………..………23

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕФЛЕКСИИ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………..……………………………………..26

2.1. Анализ уровня развития мотивации достижения опытно-экспериментального исследования………………………..……………………..26

2.2. Программа развития мотивации достижения у младших школьников………………………………………………………………………..31

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по изучению особенностей развития мотивации достижения у младших школьников………......……...….47

Выводы по второй главе………..………………………….………..……………52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..…………..53

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………..………………………………….55

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………..…………………………………………….67

49 источников