💯 Методы поддержки профессиональной компетенции в работе организационного психолога (супервизия) [Тема 1-4] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Методы поддержки профессиональной компетенции в работе организационного психолога (супервизия) > Итоговый тест / Компетентностный тест

• правильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Методы поддержки профессиональной компетенции в работе организационного психолога (супервизия)

• Введение в курс
• Тема 1. Супервизия в деятельности психолога
• Тема 2. Стили, формы и модели супервизии
• Тема 3. Организация процесса супервизии
• Тема 4. Практическая деятельность супервизора в работе организационного психолога
• Заключение
• Анкета обратной связи
• Итоговая аттестация

… – это процесс осознания субъектом некоторого явления действительности как события собственной жизни и последующее отражение в сознании

Тип ответа: Текcтовый ответ

… – это форма организации группового обучения, которая предусматривает развитие теоретических и практических навыков у каждого участника

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Тренинг
• Супервизия
• Сеанс

… выделяет три главные функции супервизии – образовательную, административную и поддерживающую

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• М. Фирсов
• П. Ховкинс
• А. Кадушин

… группы – это несколько неписаных правил, определяющих, что в рамках группы допустимо, а что нет

Тип ответа: Текcтовый ответ

… функция супервизии включает в себя рефлексию, открытие, осознание и изменение личных, интеракциональных и инстуциональных условий, мотивирование/развертывание человеческого развития вплоть до надежд на инновативные влияния супервизии на психосоциальную работу

Тип ответа: Текcтовый ответ

…конфликт представляет собой ситуацию, при которой возникает противоречие между нормами профессиональной этики и обстоятельствами, сложившимися в процессе служебной деятельности

Тип ответа: Текcтовый ответ

Анатолий при приеме на работу рассказал о своих страхах по поводу большой ответственности на новом месте. В ходе беседы будущий руководитель пообещал предоставить опытного наставника, который возьмет на себя всю ответственность за работу Анатолия, без финансового вознаграждения за это. Как называется такой тип наставничества?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Наставничество-супервизия.
• Формальное наставничество.
• Ситуационное наставничество.
• Неформальное наставничество.

В основе … модели супервизии лежит представление, что все мы продолжаем расти: растут наши желания, начинания и усилия, меняются паттерны поведения

Тип ответа: Текcтовый ответ

В процессе групповой терапии ведущий группы Артем вел себя как один из членов группы и выражал свои подлинные чувства на ряду с участниками группы. Назовите основную роль, которую применил к себе ведущий терапевтической группы Артем.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Лидер.
• Аналитик.
• Комментатор.
• Эксперт.
• Аутентичная личность.

В процессе супервизии используются такие методические приемы, как …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• демонстрация, сравнение, доказательство, выводы
• наблюдение, анализ, обсуждение, обратная связь, рекомендации
• постановка проблемы, выявление признаков, сравнения, выводы, обобщения

Все формы супервизорских отношений должны начинаться с …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• информированного согласия
• контракта
• наставничества

Метод организации контактов и взаимодействия сопровождаемых с актуально и перспективно значимыми социальными партнерами (например, школьников – с представителями профессиональных образовательных организаций, вузов, предприятий, работодателей), – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Молодой терапевт Анна шла по коридору в кабинет своего будущего супервизора и переживала. Она представляла супервизора строгим мужчиной. Но, войдя в кабинет, она увидела женщину. - Здравствуйте, меня зовут Светлана Сергеевна, я ваш супервизор! – представилась она Анне. Анна обрадовалась, все переживания и страхи ушли. День начался с хорошего настроения. Какие факторы повлияли на настроение и страхи Анны в супервизорских отношениях в данном случае?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Этические факторы.
• Гендерные факторы.
• Межкультурные факторы.

На супервизорские отношения влияют такие статические факторы, как … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• ролевая позиция
• опыт супервизора и супервизируемого
• супервизорский стиль
• общая продолжительность супервизорского процесса

Необходимость предотвращения разглашения, утечки какой-либо информации – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Непременным условием супервизорского контракта является соблюдение …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• конфиденциальности
• формы
• принципов

Особое значение для супервизорских отношений имеют … факторы, которые основываются на различиях в социальном, экономическом, политическом, финансовом положении и физической силе, принятых в обществе образцах поведения мужчин и женщин

Тип ответа: Текcтовый ответ

Перенесение бессознательных чувств и реакций аналитика на пациента – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

После очередной супервизорской сессии, раздумывая над прошедшей супервизией, супервизируемый Герман пришел к выводу, что в связи с различиями в профессиональном статусе и компетентности с супервизором Борисом Анатольевичем они приобретают в процессе проведения супервизии совершенно разный опыт. Необходимо ли что-то делать в случае если это озадачило супервизируемого или супервизора?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Это обычная практика в данной ситуации. Ничего делать не требуется.
• Необходимо выяснить, прописаны ли данная ситуация и пути ее разрешения в супервизорском контракте.
• Необходимо открыто признать эти различия и обсудить их.

После проведения терапии, на прослушивании аудиозаписи в супервизорской группе выяснилось, что клиент не был предупрежден об альтернативных возможностях оказания помощи. Совершена ли ошибка? Нужно ли было сообщить об этом клиенту?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Да, совершена ошибка. Необходимо было получить от клиента информированное согласие, без него возможно судебное преследование со стороны клиента.
• Ошибки нет. Терапевт не обязан сообщать об альтернативных возможностях оказания помощи.
• Ошибки нет, терапевт выбирает лучший способ проведения терапии, если она не помогает, то тогда возможны альтернативные варианты.

Приступив к консультации, супервизор Борис Анатольевич задал вопрос супервизируемому Герману: «Как бы вы хотели использовать время настоящей супервизии?». При ответе на данный вопрос Герман замялся, он был не в состоянии четко изложить материал и начал долго путаться в своих объяснениях. Что в этом случае должен сделать супервизор?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Предложить вместе ответить на этот вопрос, обсудив, что необходимо получить Герману в ходе супервизии.
• Задавать наводящие вопросы, чтобы супервизируемый смог сформулировать четкий ответ.
• Предложить перенести занятие.

Процесс острого или длящегося негативного переживания, в своей верхней точке превращающийся в позитивное переживание, высвобождение переживаемых эмоций, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Психиатрический термин, введенный Гарри Салливаном, обозначающий искажение в восприятии одним человеком других людей, основанное на его фантазиях о них, – это … искажение

Тип ответа: Текcтовый ответ

Психический механизм, препятствующий психоаналитическому проникновению в бессознательное и мешающий возвращению вытесненного, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Специалист, проходящий супервизию, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Супервизируемый терапевт Игорь Валентинович при обсуждении будущего сеанса семейной терапии с группой супервизоров выразил беспокойство о том, что он, возможно, еще не совсем готов остаться один на один с клиентами и ему понадобится помощь. Тогда был предложен вариант терапии, когда группа супервизоров будет в соседнем кабинете наблюдать работу супервизируемого через зеркальное стекло, а супервизируемый в любой момент семейной сессии, испытывая трудности, сможет проконсультироваться с супервизорами по телефону. Какой вариант супервизии был предложен супервизируемому?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Очная супервизия.
• Заочная супервизия.
• Очно-заочная супервизия.

Супервизия по долгосрочному контракту, заключенному супервизором с группой супервизируемых консультантов, – это … супервизия

Тип ответа: Текcтовый ответ

Супервизия, в которой участники группы получают возможность попеременно играть роль супервизора в собственной команде и лишь в особо затруднительных случаях приглашают внешнего супервизора для оказания поддержки и помощи, – это … супервизия

Тип ответа: Текcтовый ответ

Супервизорский стиль, фокусирующийся на отношениях между супервизором и супервизируемым терапевтом, поддерживающий взаимодействие и обращение к потребностям в отношениях, – это … стиль

Тип ответа: Текcтовый ответ

Терапевт Герман в процессе общения с клиентом выявил у него склонность к изменению восприятия окружающих. В процессе межличностного взаимодействия клиент строил свое отношение к другому человеку не на основании свойств, реально присущих его личности, но целиком или преимущественно на основе своей собственной фантазии. Каким термином можно описать данные склонности клиента?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Катарсис.
• Интерперсональное влияние.
• Паратаксическое искажение.

Установите правильную последовательность стадий процесса очной супервизии:

Тип ответа: Сортировка

• 1 стадия овладения профессиональным языком и основными навыками психотерапии
• 2 стадия осознавания связи между личной историей терапевта и терапевтическими интервенциями; расширение терапевтического репертуара
• 3 стадия осознавания процесса терапии, терапевтических отношений; приобретение навыков процессуальной работы

Установите правильную последовательность фаз развития группы:

Тип ответа: Сортировка

• 1 ориентация и зависимость
• 2 конфликты и протест
• 3 сплоченность и сотрудничество

Установите правильную последовательность фаз супервизионного процесса:

Тип ответа: Сортировка

• 1 инициальная фаза
• 2 активная фаза
• 3 интегративная фаза
• 4 фаза новой ориентации

Установите соответствие между видами групповой супервизии и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Супервизия, концентрированная на супервизоре
• B. Супервизия, концентрированная на участниках группы
• C. Интервизия
• D. супервизор сохраняет и реализует доминирующую роль в ходе организации группы и управления ее работой
• E. супервизором повышается степень самостоятельности в поиске и решении профессиональных задач супервизируемых
• F. участники группы получают возможность попеременно играть роль супервизора в собственной команде и лишь в особо затруднительных случаях приглашают внешнего супервизора для оказания поддержки и помощи

Установите соответствие между ролями супервизора и их стратегиями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Учитель
• B. Фасилитатор
• C. Консультант
• D. Эксперт
• E. оценивает взаимодействия, происходящие в ходе консультативной сессии; обсуждает гипотезы, связанные с клиентом; определяет подходящие интервенции; моделирует, демонстрирует и обучает техникам проведения интервенций
• F. исследует чувства консультанта в ходе консультативной и супервизорской сессий; побуждает исследования самого себя по поводу его чувства доверия к супервизору или беспокойства по поводу проведенной сессии
• G. предлагает альтернативные интервенции и консультативные гипотезы; поощряет размышления о консультативных стратегиях и интервенциях; поощряет дискуссии о проблемах мотивации клиента
• H. контролирует достижение целей, сформулированных в супервизорском контракте; проверяет, осуществил ли консультант интервенцию, обсуждавшуюся на предыдущей сессии

Установите соответствие между типами наставничества и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Наставничество-супервизия
• B. Формальное наставничество
• C. Ситуационное наставничество
• D. Неформальное наставничество
• E. наставник делится сведениями об организации, перспективах развития протеже, обучает основным навыкам; отношения строятся на принципе контроля
• F. наставническая деятельность заключается в объяснении целей работы и обучении на специально организованных тренингах; действуют установленные процедуры и правила наставничества
• G. наставник предоставляет необходимую помощь в сложных ситуациях
• H. наставник берет на себя всю ответственность за ученика без финансового вознаграждения за это

Цель … – это повышение качества проведения психотерапии и подготовка профессионалов в области психотерапии

Тип ответа: Текcтовый ответ