Игры и упражения с помощью мяча как средство развития координационных способностей детей младшего возраста
В процессе физического воспитания происходит передача знаний о движениях, осуществляется знакомство детей с наиболее рациональными способами выполнения движений, положительно влияющих на работу органов и систем, которые позволяют решать двигательные задачи с меньшими затратами сил.
Младший дошкольный возраст важен с точки зрения результативности педагогического воздействия, которое должно обеспечить полноценность и своевременность физического и двигательного развития детей, содействовать правильному формированию структуры естественных движений, анализаторной функции двигательного аппарата. У детей младшего дошкольного возраста необходимо совершенствовать мелкую моторику, зрительно-двигательную и слухо-зрительно-двигательную координацию, то есть создать «запас» двигательных возможностей как для двигательного развития в целом, так и для успешного обучения. Эффективность развития физических качеств определяется выбором оптимальных средств, методов, форм физического воспитания дошкольников. Одним из таких средств являются игры и упражнения с мячом.
Упражнения с мячами – важное средство развития и совершенствования координационных способностей и так называемой игровой ловкости у младшего дошкольного возраста. Из практики давно известно: чтобы узнать, насколько складен в движениях, координирован ребёнок, порой достаточно проверить, как он выполняет броски, ловлю, ведение и другие задания с мячом.
Одним из средств воспитания потребности к движениям у младших дошкольников являются игры с мячом, которые способствуют совершенствованию деятельности основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития, физической подготовленности детей, воспитанию
положительных морально-волевых качеств; создают условия для воспитания дружеских взаимоотношений в коллективе, чувства взаимопомощи. Но взрослые не уделяют достаточного внимания двигательному режиму вне ДОУ.
Глава 1. Теоретические аспекты развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 7
1.1. Характеристика, средства и методы развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 7
1.2. Игры и упражнения с помощью мяча как средство развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 19
1.3. Изучение уровня развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 25
1.4. Развитие координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста с помощью игр и упражнений с мячом.. 30
Глава 2. Опытно-практическая работа по использованию игр и упражнений с помощью мяча для развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 36
2.1. Организация и методы исследования уровня развития координационных способностей у детей младшего дошкольного возраста. 36
2.2. Организация практической работы по внедрению комплекса игр и упражнений для развития координационных способностей в младшей группе детского сада. 38
2.3. Реализация практической работы по использованию разработанного комплекса игр и упражнений для развития координационных способностей в младшей группе детского сада. 40
1. Аракелян, О.Г. Развитие координации движений в детском саду: Учебное пособие [Текст] / О.Г. Аракелян, под. ред.: А.В. Кенеман, Т.И. Осокиной. – М.: Академия, 2014. – 306с.
2. Бадалян, Л. Воспитание двигательных способностей [Текст] / Л. Бадалян, А. Миронов // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 10. – С. 18- 26.
3. Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства. – М.: Юрайт. – 2020. – 171 с.
4. Береснева, З.И. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ [Текст] /З.И. Береснева, Р.Г. Казаковцева. – М.: Академия, 2013. – 256 с.
5. Бернштейн, Н.А. О ловкости и её развитии [Текст]: Учебное пособие / Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 288 с.
6. Бондаренко, А.К. Воспитание детей в игре [Текст]: Учебное пособие / А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. – М.: ЮНИТИ, 2014. – 215 с.
7. Быкова, А.И. Обучение детей дошкольного возраста основным движениям [Текст]: Учебное пособие / А.И. Быкова. – М.: Логос, 2012. – 259 с.
