Игра как средство формирования экономических представлений у дошкольников
Дошкольный возраст – время наиболее активного развития психических процессов и эмоциональной сферы. Это развитие идет постоянно в общении ребенка со сверстниками, взрослыми, особенно в игровой деятельности, которая на данном этапе является ведущей. К. Ушинский по этому поводу писал: «Если, говорят, что игры предсказывают будущий характер и будущую судьбу ребенка, то это верно в двойном смысле, не только в игре высказываются наклонности ребенка и относительная сила его души, но сама игра имеет большое влияние на развитие детских способностей».
Каждая игра содержит в себе дидактическую задачу, которая отражает алгоритм последующих действий и конечный результат, поэтому поставив задачу с экономическим содержанием, постепенно формируется усвоение экономических категорий, нравственных качеств дошкольника: трудолюбия, экономности, деловитости и др., что находит отражение как в процессе игры, так и в повседневной жизни при решении вопросов экономии и расточительности в быту, в других видах социальной жизни на доступном ребенку уровне.
Непременными условием реализации задач выступают игровые правила, которые направляют игру и устанавливают определенные ограничения, формируют нравственно-волевую сферу: дисциплинированность, учет мнение других, ответственность. Именно определенных правил «держит», всю конструкцию, которая побуждает придерживаться тематики игры, в том числе обогащенной элементами экономики.
Объект: экономические представления дошкольников.
Предмет исследования: игровая деятельность детей старшего дошкольного возраста.
Цель: теоретическое обоснование организации игровой деятельности детей дошкольного возраста в ходе формирования экономических представлений.
Глава 1. Теоретические основы экономического воспитания детей дошкольного возраста. 5
1.1 Психолого - педагогические аспекты экономического воспитания детей дошкольного возраста. 5
1.2 Содержание экономического воспитания детей дошкольного возраста. 8
1.3 Условия организации игровой деятельности с дошкольниками. 13
Глава 2. Анализ методических разработок по экономическому воспитанию дошкольников. 23
2.1. Практическая реализация по экономическому воспитанию детей дошкольного возраста. 23
2.2. Перспективы реализации по экономическому воспитанию детей дошкольного возраста. 24
2.3. Сюжетно-дидактические игры с экономическим содержанием.. 26
1. Аношина Л.М. Экономическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с новыми профессиями [Текст]/Л.М. Аношина // Психология и педагогика. - 2002. -№ 1. - С. 34-36.
2. Архипов А.Ю. Утверждение нового экономического мышления и задачи теории экономического образования и воспитания [Текст]/ А.Ю. Архипов // Российский экономический журнал. -1997. - №8. С. 95-101.
3. Буре, Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников: метод. пособие [Текст]/ Р.С. Буре. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 80 с.
4. Галкина Л.Н. Формирование элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста: [Текст] / Л.Н. Галкина. Диссертация канд. пед. наук. -Екатеринбург, 1999. 248 с.
5. Галкина Л.Н. Экономическое образование детей дошкольного возраста [Текст]: учебно-методическое пособие [Текст] / Л.Н. Галкина. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2015. - 89 с.
6. Галкина, Л.Н. О возможностях экономического образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Л.Н. Галкина // Veda a technologie: krok do budoucnosti - 2013: Materialy IX mezinarodni vdecko-prakticka conference - Dil 11. Pedagogika.- Praha: Publishing House «Education and Science» - C. 30-37.
7. Галкина, Л.Н. Социально-коммуникативное развитие: формирование экономических представлений у детей дошкольного возраста [Текст] / Л.Н. Галкина Dny vedy - 2014: Materialy X mezinarodni vdecko-prakticka conference - Dil 14. Pedagogika. - Praha:Publishing House «Education and Science», 2014. - C. 20-29.
8. Галкина, Л.Н. Экономика для детей: метод. пособие [Текст] / Л.Н. Галкина. -Челябинск: Цицеро, 2013. – 112 с.
9. Гебеков Г.Х. Экономические знания и экономическое воспитание дошкольников [Текст] / Г.Х. Гебеков. - Махачкала: Даугнягиз, 2011. -110 с.
10. Гогоберидзе, А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения [Текст] / А.Г. Гогоберидзе; под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцево. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
