РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСА ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ «ТРОПИНКА В ЭКОНОМИКУ» КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Работа успешно сдана в 2024 году.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что процесс формирования финансовой грамотности у старших дошкольников в процессе реализации игр и игровых упражнений будет наиболее эффективным при следующих педагогических условиях:

-       организация развивающей предметно-пространственной среды, являющейся для детей мотивирующим средством для познавательного интереса в финансово-экономической области;

-       взаимодействие педагогического персонала и родителей воспитанников, направленное на формирование у дошкольников финансовой грамотности;

-       систематическое использование в образовательной деятельности игр и игровых упражнений.

Задачи:

1.         Изучить и проанализировать научную и методическую, литературу по проблеме исследования.

2.         Раскрыть и конкретизировать понятие финансовая грамотность, функции, и её значение.

3.         Обосновать потенциал игр и игровых упражнений в формировании основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.

4.         Определить условия формирования основ финансовой грамотности старших дошкольников.

5.         Реализовать и осуществить качественный анализ комплекса игр и игровых упражнений по формированию основ финансовый грамотности для детей дошкольного возраста.

6.         Определить эффективность созданных педагогических условий для формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Введение 2

Глава теоретическая 9

1.1. Понятие финансовой грамотности, её функции и значение в жизни человека 9

1.2. Особенности формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 14

1.3. Педагогические условия формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 19

1.4. Роль игр и игровых упражнений в формировании основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 23

Глава практическая «Реализация комплекса игр и игровых упражнений на формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста» 29

2.1. Анализ уровня сформированности представлений об основах финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 29

2.2. Обоснование разработанного комплекса игр и игровых упражнений «Тропинка в экономику» по формированию у старших дошкольников основ финансовой грамотности 38

2.3. Анализ результатов апробации 41

Заключение 55

Библиографический список 58

Приложение 62

1. Бичева И.Б. Особенности формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста / И.Б. Бичева, Л.Ю. Николаева, А.В. Степаненкова // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №64–4. – С. 24–27.

2. Глазырина Л.Д. Экономическое воспитание дошкольника: справ. И метод. материалы / Л.Д. Глазырина, Н.В. Зайцева, В.М. Теленченко. – Мозырь: Содействие, 2006. – 84 с.

3. Голуб Л.А. Экономическое воспитание дошкольников – инновационная программа предшкольного образования // Детский сад от А до Я. – 2005. - №5. – с. 149-153.

...

20. Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику: учебно-методическое пособие / А.А. Смоленцева. – СПб.: Детство-Пресс, 2008. – 176 с.

21. Сокова А.Д. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования предпосылок финансовой грамотности у старших дошкольников // Universum: психология и образование. 2021. №10 (88). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-predposylok-finansovoy-gramotnosti-u-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 13.12.2022).

22. Стахович, Л.В. Образовательная программа «Азы финансовой культуры для дошкольников»: пособие для воспитателей, методистов и руководителей дошкольных учреждений /Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова, Л.Ю. Рыжановская. – 2-е изд.- М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019. – 32 с.

23. Тинькофф журнал. Электронная версия // [Электронный ресурс]/ URL: https://journal.tinkoff.ru/fingram-stat/?ysclid=lugpmcbo4p305989026 (дата обращения: 12.02.2024).  

24. Финансовая грамотность и финансовое просвещение населения: атлас российских практик: [монография] / Н. В. Аликперова [и др.]; отв. ред. Н. В. Аликперова. – М.: ФНИСЦ РАН, 2021. – 177 с.

25. Финансовая и правовая грамотность – основа успеха: материалы круглого стола / редкол.: С. М. Вдовин (отв. ред.) [и др.]. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2016. – 348 с. 

...

31. Шорыгина, Т.А. Беседы об экономике: методическое пособие / Т.А. Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2019. – 96 с. 

32. Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Новая школа, 1998. – 231 с.