Развитие произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством настольных игр

Работа успешно сдана в 2024 году.

Гипотеза исследования: произвольное внимание детей старшего дошкольного возраста в процессе использования настольных игр повысится, если:

- осуществить подбор и систематизацию настольных игр в соответствии с критериями и показателями развития произвольного внимания дошкольников;

- вовлекать родителей в организацию настольных игр по развитию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1)             изучить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста и специфику развития их внимания на основе анализа специальной методической и психолого-педагогической литературы;

2)             проанализировать сущность процесса внимания и рассмотреть особенности его развития у старших дошкольников;

3)             провести опытно-экспериментальную работу по развитию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста на основе использования специального комплекса настольных игр и проверить его эффективность.

Введение………………………………………………………………….. 3

Глава 1. Теоретические основы формирования произвольного внимания у старших дошкольников с использованием настольных игр…7

1.1.       Возрастные особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………….7

1.2.       Потенциал настольных игр в развитии произвольного внимания дошкольников12

1.3.       Практика применения настольных игр в работе со старшими дошкольниками…………………………………………………………………….17

Вывод по первой главе……………………………………………………. 22

Глава 2. Практические аспекты развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством настольных игр…

23

2.1. Диагностический этап исследования……………………………….. 23

2.2. Реализация педагогических условий по развитию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством настольных игр…………………………………………………………….34

2.3. Анализ результатов исследования…………………………………. 37

Вывод по второй главе……………………………………………………46

Заключение………………………………………………………………..48

Список использованной литературы…………………………………… 51

Приложение………………………………………………………………. 56

1.             Барышникова Е.В., Родикова Ю.В. Особенности свойств внимания у дошкольников // Культура и образование: от теории к практике. - 2016. - Т. 1. - С. 92-98.

2.             Баскакова Л.И. Внимание дошкольника, методы его изучения и развития. Изучение внимания дошкольников. - М.: Воронеж, 2005. – 98 с.

3.             Богомолов В. Методика «Запомни и расставь точки» тестирование детей – Ростов на Дону. 2006. – 28 с.

....

23.         Лурия А.Р. Внимание и память / А.Р. Лурия. – М.: Сфера, 2016. – 291 с.

24.         Миселёва О.А. Сплоченный тандем педагогов и родителей как залог успешного развития дошкольного образования / Н.В. Дюскина, Н.В Благодацкая, С.В. Шпанбергер / Сборник научно-методических статей с международным участием / Под общей редакцией Б.П. Черника. – Новосибирск: Агентство «Сибпринт», 2023. – С. 333-336.

25.         Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4- е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 250 с.

...

34.         Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). - URL:/2280/13.06.14-ФГОС-ДО.pdf (дата обращения: 24.10.23).

35.         Филиппова А.А. К вопросу развития внимания у детей младшей группы в настольно-печатных играх / А. А. Филиппова // Молодой ученый. – 2017. – № 5 (139). – С. 541-543. – URL: https://moluch.ru/archive/139/39236/ (дата обращения: 24.10.2023).

36.         Черемошкина Л.В., Развитие внимания детей. – Ярославль: Академия развития. 2007. - 119 с.

37.         Чернявская Е.Е. Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания детей дошкольного возраста / Е.Е. Чернявская // Вестник экспериментального образования, 2015. – С. 1-6.

38.         Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3 ч.- М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - Ч.3.

39.         Эльконин Д. Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - М.: Владос, 1999. - 360 с.

40.         Яббарова Р.А., Ключникова С.А. Развитие произвольного внимания дошкольников в системе дидактических игр // Сборник: Инновации, технологии, наука сборник статей международной научно-практической конференции: в 4 частях. - 2017. - С. 101-103.