Практическая работа 2. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий

Задание 1

Охарактеризуйте цели и специфику проведения соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий для детей подросткового возраста, проводимых как в образовательной организации, так и вне ее.

Проанализируйте проведение одного спортивно-оздоровительного мероприятия для подростков (по выбору студента) по предложенной схеме.

Установите соответствие/несоответствие заявленных мероприятий возрасту участников.

Схема анализа:

1. Название мероприятия.
2. Тема.
3. Цель (цели).
4. Задачи.
5. Содержание мероприятия.
6. Возраст участников.
7. Место проведения.
8. Форма проведения.
9. Продолжительность по времени.
10. 11. 12. .....

Задание 2

Приведите примеры реализации соревновательных спортивно-оздоровительных мероприятий в системе дополнительного образования детей (не менее 5-ти). Укажите название мероприятия, цели и задачи, возраст и количество участников, место и форму проведения.

Задание 3

Определите сущность понятий «игра», «подвижная игра», «народная игра», «народная подвижная игра». Как взаимосвязаны эти понятия? В чем специфика народных подвижных игр?

Составьте перечень народных подвижных игр для детей младшего школьного возраста (не менее 5-ти). Кратко охарактеризуйте содержание и особенности проведения каждой из них.

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы определите специфику народных подвижных игр для детей дошкольного возраста. Приведите примеры таких игр (по 1 примеру для каждой возрастной группы дошкольников).

Задание 4

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите специфику организации и проведения различных спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного дошкольного возраста.

Задание 5

Опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для дошкольников с учетом их возраста. Заполните таблицу «Особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей дошкольного возраста в учреждении дополнительного образования».

Задание 6 

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы опишите особенности организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста (одна возрастная категория по выбору студента: 1–4 классы, 5–9 классы, 10–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х).

Смоделируйте (или возьмите из практики собственной работы) и письменно опишите проблемные ситуации (не менее 3-х), иллюстрирующие необходимость проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста. Обоснуйте свой выбор мероприятий.

Составьте перечень ресурсов для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста: электронные и печатные издания, сайты и проч. (не менее 5-ти). Заполните таблицу «Ресурсы для подготовки спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей школьного возраста».

Задание 7

Составьте перечень инновационных форм проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для детей разного школьного возраста (1–4 классы, 5–8 классы, 9–11 классы). Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 3-х, по 1 примеру для каждой возрастной группы), укажите их организаторов и место проведения.

Задание 8

Разработайте конспект спортивно-оздоровительного досугового мероприятия для обучающихся колледжа. Укажите название мероприятия, цели и задачи, форму проведения. Аргументируйте потенциал выбранных Вами технологий реализации мероприятия.

Задание 9

Разработайте памятку для педагога, работающего с молодежью, по организации и проведению спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (не менее 10-ти позиций).

Подберите ресурсы сети Интернет, которые Вы порекомендовали бы к использованию для организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий с молодежью (не менее 5-ти). Укажите название источника, его выходные данные.

Задание 10

На основе материалов лекции, учебно-методических пособий и рекомендованной литературы, материалов сети Интернет опишите инновационный (в том числе зарубежный) опыт организации и проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий для молодежи. Свой ответ аргументируйте с помощью конкретных примеров. Приведите конкретные примеры проведения таких мероприятий (не менее 4-х: по 2 в России и за рубежом), укажите их организаторов и место проведения.