Данная работа исследует взаимосвязь между временными перспективами и самоотношением у юношей. В ней рассматривается, как различные типы самоотношения влияют на формирование и характеристики временных перспектив в юношеском возрасте. Исследование анализирует теоретические основы концепций временной перспективы и самоотношения, изучает их взаимосвязь и сравнивает временные перспективы у юношей с позитивным и негативным самоотношением. Работа подчеркивает значимость понимания этих связей для психологической работы с молодежью, направленной на формирование позитивного самоотношения и развитие навыков планирования будущего.