Организация психологической службы - база ответов для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
База ответов к тестам по Организация психологической службы
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
> Сделать приватный заказ <
> Магазин готовых работ <
1. С целью объяснения причин трудностей в развитии в практике коррекционной работы выделяют следующие модели, за исключением:
2. Данный принцип составления психокоррекционных программ утверждает необходимость использования всего многообразия методов, техник и приемов из арсенала практической психологии:
3. Выделяют следующие виды психотерапии:
4. Основной задачей психодиагностики является:
5. Основными тенденциями бихевиоральной психокоррекции являются:
6. К особенностям уравновешенного человека в интеллектуальном плане относится:
7. Основными условиями нормального психосоциального развития ребенка являются:
8. Основателем экзистенциализма считается:
9. Одним из ведущих показателей функционального состояния психики является:
10. Когнитивная психокоррекция:
11. Необходимыми условиями успешного коррекционного процесса в клиент – центрированном подходе являются:
12. Основателем логотерапии является:
13. Первым использовал в лечебной практике групповую форму работы:
14. По мнению Ж.-П.Сартра, человек:
15. Одним из важнейших ориентировочных критериев для выбора психолога или психотерапевта является следующий вопрос:
16. Основателем рационально – эмотивной терапии является:
17. Основными методами психодинамического подхода являются:
18. Основателем французской школьной психологической службы считается:
19. Эффективность клинико-психологической интервенции оценивается по:
20. К личностным задачам психотерапевтической помощи относятся следующие:
21. «Гайденс» - службы функционировали в:
22. Комплекс различных методов, объединенных общим принципиальным подходом к лечению, образует психотерапевтические:
23. Основными принципами психокоррекционной работы являются нижеперечисленные, за исключением:
24. Термин «психодиагностика» ввел:
25. Психологическая служба образования – это интегральное явление, представляющее собой единство всех перечисленных аспектов, кроме:
26. Выберите правильный вариант ответа.
27. Вид психологической помощи, направленный на решение задач оказания помощи клиенту в продуктивном изменении его личности в случае серьезных психологических затруднений, это:
28. Имеются ли в психоанализе элементы суггестии:
29. Какая организационная модель работы психолога наиболее подходит для реализации в обычном дошкольном образовательном учреждении, не осуществляющем эксперимента или психолого-педагогического сопровождения детей:
30. Состояние благополучия, при котором человек может реализовывать свой потенциал, справляться с жизненными трудностями, продуктивно работать – это:
31. Наиболее адекватным и необходимым становится применение психотерапевтических методов:
32. Одним из критериев психического здоровья по ВОЗ является:
33. Основным признаком «группы встреч» является следующее за исключением:
34. Плохо переносят эмоциональное отвержение со стороны значимых лиц со следующим отклонением характера:
35. Коррекционная ситуация включает в себя следующие элементы:
36. К задачам профессионального мастерства психотерапевта относятся следующие:
37. К малоформализованным методам психодиагностики относятся:
38. Психоанализ по З. Фрейду — это:
39. Техника «когнитивное домашнее задание» используется в:
40. К общим поведенческим факторам психотерапии относят:
41. Первые попытки практического использования психологии в воспитании и обучении детей в России связаны с развитием идей в области:
42. К социально-психологическим последствиям заболевания, влияющим на показания к психотерапии, относят:
43. Не выдерживают недостатка внимания к своей личности подростки со следующим отклонением характера:
44. Психологический диагноз устанавливается на основании:
45. Согласно А. Адлеру, индивидуальность — это:
46. Примерная продолжительность курса классического психоанализа:
47. Такие понятия, как жизненный стиль, схема апперцепции, индивидуальная терапия, в психокоррекционную практику внес:
48. Индивидуальная психокоррекция — основное в учении:
49. Наименее ценной нормой для психокоррекционной группы является:
50. В качестве общих факторов психотерапии с точки зрения того, что происходит с пациентом, обычно указывают:
51. Внутригрупповая этика включает в себя:
52. Основное в учении Карла Роджерса:
53. В логотерапии центральной является проблема:
54. Каузальная коррекция предполагает:
55. Подход к психотерапии, характеризующийся понятиями «лечебное воздействие», «здоровье», «пациент», называется:
56. Поддерживающая и корригирующая функции малой психокоррекционной группы включают в себя все нижеперечисленное, за исключением:
57. Интенсивное становление психологической службы в системе образования современной России происходит:
58. К представителям экзистенциального направления в психотерапии относят:
59. Термин «психодиагностика» был введен в:
60. К психологическим особенностям, провоцирующим агрессивное поведение детей, относят:
61. Выделяют следующие предпосылки в возникновении профессий, относящихся к психологической помощи:
62. Наибольший вклад в результаты психотерапии вносят:
63. К основным техникам логотерапии не относят:
64. Согласно какому автору структуру личности составляют: персона, Эго, тень, Анима, Анимус, самость:
65. В ситуации конфликтных отношений особенно бурно реагируют подростки со следующим отклонением характера:
66. Данный принцип составления психокоррекционных программ утверждает, что каждое задание должно проходить ряд этапов: от минимально простого - к максимально сложному:
67. В центре внимания длительной психокоррекции находится:
68. К общим когнитивным факторам психотерапии принято относить:
69. Описание «Истории маленького Ганса» было сделано:
70. Выберите один из вариантов ответа, который отражает виды деятельности психолога, через которые решаются профессиональные задачи.
71. Какие категории детей относятся к группе риска ?
72. Гуманистический подход предполагает в процессе коррекции избавляться от психологических защит:
73. Краткосрочная помощь клиенту (до 15 встреч) чаще всего оказывается в рамках:
74. С учетом общих факторов психотерапии Б.Д. Карвасарский выделяет следующие обобщенные модели психотерапии интегративного типа:
75. Руководитель психокоррекционной группы должен играть все нижеуказанные роли, кроме:
76. Для каких детей характерно парадоксальное отношение к похвале взрослого (радость и смущение):
77. Выберите верный вариант ответа.
78. Психокоррекционная группа — это искусственно созданная малая группа, объединенная общностью всех нижеперечисленных целей за исключением:
79. Понятие «конгруэнтность» отражает:
80. Гипотеза о том, что в основе акцентуаций характера и психопатий лежит неприспособленность лиц с отклонениями характера к определенным типам ситуаций, лежит в основе концепции:
81. Подход к психотерапии, характеризующийся понятиями «межличностное взаимодействие», «установки», «поведение», называется:
82. Апперцепция — это:
83. Дайте определение понятию по И.И. Мамайчук: «Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями в развитии», осуществите свой выбор:
84. Главным препятствием на пути самореализации человека согласно индивидуальной психокоррекции является:
85. «Осуществление психокоррекционных и психотерапевтических воздействий является….»
86. Автором известной работы: «Толкование сновидений» является:
87. Основные функция руководителя Т-группы сводятся к тому, чтобы:
88. Коммуникация чувств в группе — это умение:
89. Понятие «психокоррекция» подразумевает:
90. В психокоррекционной группе действуют нижеперечисленные факторы, за исключением:
91. Данный принцип составления психокоррекционных программ определяет тактику проведения коррекционной работы, пути и способы реализации поставленных целей:
92. Члены психокоррекционной группы в процессе работы должны:
93. Основное внимание в когнитивной психокоррекции уделяется:
94. Понятие «самость» в концепции К. Роджерса – это:
95. Эмоциональное удовлетворение как основной критерий успешности коррекционной программы будет характерно для:
96. Количественный предел малой психокоррекционной группы составляет:
97. Компонентом роджеровской психотехники не является:
98. Продолжите предложение: «В систему психологической помощи детям и подросткам с проблемами в развитии входит из одна из составляющих….».
99. Психологический диагноз устанавливается на:
100. Синонимами английского термина counseling являются понятия
101. Профилактика, лечение, реабилитация и развитие относятся к:
102. Классический психоанализ не включает в себя технику:
103. Оптимальным стилем руководства психокоррекционной группой является:
104. Основным механизмом невроза, по Фрейду, является:
105. Сложно сдерживать проявления своей бурной энергии подросткам со следующим отклонением характера:
106. Показания к психотерапии определяются:
107. Роль психолога в бихевиоральной психокоррекции носит:
108. Группы тренинга умений (Т-группы) по своему целевому назначению делятся на следующие три основные:
109. Термин «психологическое здоровье» имеет отношение в большей степени к:
110. Эффективность психокоррекционых мероприятий не определяют:
111. Исправлять последствия неправильного воспитания, нарушившего гармоническое развитие, социализацию личности призвана:
112. Какие дети воспринимают сверстника как врага?
113. К задачам процесса оказания психологической помощи относятся следующие:
114. На становление института психологической помощи повлияли такие социально-экономические обстоятельства ХХ века, как:
115. Процесс аналитической индивидуальной психокоррекции включает в себя все нижеизложенные этапы за исключением:
116. В процессе психокоррекции вместо техник применяется семь шагов совместной с клиентом работы:
117. Согласно докладу ВОЗ, нарушения психического здоровья могу быть связаны с:
118. Старейшим методом психодиагностики является:
119. В качестве общих элементов стиля и стратегии поведения психотерапевта, вне зависимости от их теоретической ориентации, выделяют:
120. Для психокоррекционных групп характерно выделение следующих типов групп, за исключением:
121. Для позиции психоаналитика не характерна:
122. Данный принцип составления психокоррекционных программ отражает целостность процесса оказания психологической помощи в развитии клиента как особого вида деятельности практического психолога:
123. Целью экзистенциональной психокоррекции является:
124. Психология малой группы включает в себя все нижеперечисленное, за исключением понятий:
125. Короткая психокоррекция длится, как правило:
126. Данный принцип составления психокоррекционных программ указывает на необходимость присутствия в любой коррекционной программе задач трех видов: коррекционных, профилактических и развивающих:
127. Основными признаками малой психокоррекционной группы являются все нижеперечисленные за исключением:
128. Организация ВОЗ рекомендует службе образования перейти:
129. Уровень постановки диагноза, ограничивающийся констатацией особенностей (признаков), называется:
130. Для консультанта – аналитика при использовании метода свободных ассоциаций важно:
131. Уровень постановки диагноза, учитывающий причину возникновения симптома, называется:
132. Общий континуальный подход в профессиональной подготовке психолога подразумевает:
133. К формализованным методам психодиагностики относятся:
134. Уровень постановки диагноза, заключающийся в определении места и значения выявленных характеристик в психической жизни человека, называется:
135. Основными механизмами психологической защиты, по Фрейду, являются перечисленные реакции, за исключением:
136. К особенностям уравновешенного человека в личностном плане относится:
137. Данный принцип составления психокоррекционных программ определяет тактику проведения коррекционной работы, пути и способы реализации поставленных целей:
138. К общим эмоциональным факторам психотерапии относят:
139. К особенностям уравновешенного человека в нравственном плане относится:
140. К задачам психологической помощи сообществу относятся следующие:
