Основы теории второго иностранного немецкого языка - база ответов для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
База ответов к тестам по Основы теории второго иностранного немецкого языка
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
> Сделать приватный заказ <
> Магазин готовых работ <
1. Звонкие согласные [b], [d], [g] оглушаются в конце слова и слога и превращаются в глухие …
2. В диалоге «Wo liegt das Buch? – Auf … Tisch» пропущен определенный артикль …
3. Форма повелительного наклонения при обращении к одному человеку на «ты» от глагола sammeln – …
4. Установите соответствие между предлогами и падежами, которыми они управляют:
5. В русском языке конъюнктиву соответствует … наклонение
6. В немецком языке существует звук под названием Schwa-Laut. Что это за звук и в каких случаях он произносится?
7. Установите соответствие между местоимениями и соответствующими им формами глагола tun:
8. Установите последовательность дней недели с понедельника по воскресенье:
9. В цепочке sein – war – … gewesen пропущен вспомогательный глагол …
10. В предложении «Er ist so … wie sein Vater» пропущено …
11. Форма претерита первого лица единственного числа (ich) от глагола arbeiten – это…
12. Часть речи, выражающая признак действия или признак другого признака, – это …
13. Все времена года в немецком языке … рода
14. В предложении «Das Bild hangt an … Wand» пропущен определенный артикль …
15. В словах … выделенный звук произносится кратко (укажите 2 варианта ответа)
16. В предложениях «Fahren Sie … dem Auto zur Arbeit? – Nein, ich fahre … Zug» пропущен предлог …
17. 2021 (год) читается по-немецки как …
18. Неверно, что союзы … влияют на порядок слов в предложении (укажите 2 варианта ответа)
19. В предложении «Er kommt mit seiner jung… Frau» у прилагательного пропущено окончание … (в ответ впишите букву/буквосочетание без каких-либо дополнительных знаков)
20. В предложении … инфинитив употребляется c частицей zu (укажите 2 варианта ответа)
21. Установите последовательность слов, чтобы получилось предложение в повелительном наклонении «Дети, идите домой после урока!»:
22. Предложение «Есть фрукты полезно для здоровья» переводится на немецкий как «Es ist gesund, Obst …»
23. Интонация завершенности характерна для … (укажите 2 варианта ответа)
24. В качестве домашней работы студенты получили следующее задание: Вставьте окончания прилагательных на месте пропусков там, где это необходимо: Anna ist Sofias alter… Schwester und Leonie ist ihre best… Freundin. Sie ist das altest… Madchen. Sofia ist aber gro?er… als Leonie, aber Leonie hat die langst… BeinE. Anna aber hat die gro?t… Augen und einen schoner… Mund als SofiA. Leonie hat die schonst… Haare und Anna die best… Figur. Ist Anna hubscher… als Leonie oder Sofia? Wer ist das schonst… Madchen? Какой вариант выполнения задания является верным?
25. В слове … звонкие согласные [b], [d], [g] оглушаются (укажите 2 варианта ответа)
26. К несклоняемым прилагательным относятся … (укажите 2 варианта ответа)
27. В цепочке haben – … – hat gehabt пропущено …
28. В предложении «Er wohnt nicht bei seinen, … er wohnt allein» пропущен союз …
29. За предлогом двойного управления идет дательный падеж, если мы можем задать вопрос …
30. В диалоге «Wo ist der Ball? – Unter … Tisch» пропущен определенный артикль …
31. В предложении «Thomas ist … als Maria» пропущено …
32. После союза deshalb …
33. В предложении «Er kommt mit seiner nett… Freundin.» у прилагательного пропущено окончание … (В ответ впишите буквосочетание без каких-либо дополнительных знаков)
34. После союза trotzdem …
35. Установите последовательность степеней сравнения прилагательного «близкий» от положительной к превосходной степени:
36. «С этой завистливой женщиной» переводится на немецкий как mit dieser … Frau
37. Установите соответствие между наречиями и группами, к которым они относятся:
38. Степени сравнения прилагательного «хороший»: gut – … – am besten
39. Au?erhalb – предлог … падежа
40. Для проверки усвоения темы «Употребление предлогов двойного управления» студенты получили следующее задание: Вставьте артикль в нужном падеже на месте пропусков. В каких случаях предлог может слиться с артиклем? Впишите получившиеся формы в текст: Was machst du heute? Vor ___ Unterricht mache ich meine Hausaufgabe und heute Abend gehe ich in___ Kino. Kommst du mit? Nein, ich war gestern schon ___ Kino. Ich mochte lieber in ___ Konzert gehen. Какой вариант ответа является верным?
41. Форма 2-го лица единственного числа (du) от глагола lesen – это …
42. Установите соответствие между глаголами и их формами перфекта:
43. В словосочетании «der … Charakter» пропущено …
44. Установите соответствие между названиями степеней сравнения на немецком и на русском:
45. Предложение «Он был бы здесь сейчас» может переводиться на немецкий язык как «Er …jetzt hier»
46. Андрею необходимо подготовить сообщение на тему «Словесное ударение в русском и немецком языках» и назвать основные особенности немецкого словесного ударения, отличающие его от русского. Каким будет верный ответ?
47. Слово … указывает на то, что речь идет о будущем времени (укажите 2 варианта ответа)
48. Инфинитив употребляется без частицы zu после глаголов … (укажите 3 варианта ответа)
49. «Так как» и «потому что» можно перевести на немецкий с помощью союзов … (укажите 2 варианта ответа)
50. … союзы соединяют слова, группы слов, части предложений и предложения, которые в грамматическом отношении равнозначны
51. В диалоге «Wo liegt die Katze? – Auf … Sofa» пропущен определенный артикль …
52. В словосочетании die … Frisur пропущено …
53. Предлоги … управления – это группа предлогов, после которых, в зависимости от контекста, идет датив или аккузатив
54. Степени сравнения прилагательного «хороший»: gut – besser – am …
55. Твердый приступ – это отрывистое произнесение … звуков в начале слога и слова
56. Степени сравнения наречия «скоро»: bald – eher – am …
57. В слове nach гласный звук …
58. К предлогам родительного падежа относят … (укажите 2 варианта ответа)
59. Степени сравнения прилагательного «холодный»: … – kalter – am kaltesten
60. В словах … звонкие согласные [b], [d, [g] оглушаются (укажите 2 варианта ответа)
61. В предложении «Als Kind … ich viel» пропущено …
62. Перфект употребляется … (укажите 2 варианта ответа)
63. Для закрепления темы «Степени сравнения прилагательных» студенты получили следующее задание: Раскройте скобки и поставьте прилагательные в форму сравнительной или превосходной степени.Ich habe drei Kinder: Lena, Daniel und Leo. Daniel ist ein Jahr (jung) als Lina und zwei Jahre (alt) als Leo, aber er konnte (fruh) lesen als LenA. Lena ist die (gut) Schulerin in ihrer KlassE. Jetzt ist Daniel schon (gro?) als LenA. Leo ist (dick) als sein gro?er Bruder. Daniel ist auch (oft) krank als seine Geschwister, obwohl er (viel) Sport macht als seine Geschwister. Lena liest am (viel) und Leo mochte am (gern) immer am Computer spielen. Aber er kann (schnell) laufen und (gut) Rad fahren als die beiden anderen. Jedes Kind kann etwas (gut) als seine Geschwister, aber ich liebe kein Kind (viel) als die anderen. Какой вариант выполнения задания является верным?
64. В качестве контроля по теме «Предлоги родительного, дательного и винительного падежей» студенты получили следующее задание: Вставьте нужные предлоги на месте пропусков: Liebe Anna,viele Gru?e … Berlin. Ich bin … vier Monaten hier. Das Wetter ist schon, aber … des Studiums habe ich nicht so viel Zeit. Die Uni ist weit … meinem Haus. Jeden Tag fahre ich … dem Zug und dann … dem Bus zur UnI. Ich bin hier nicht allein. In der Pause gehe ich … den Freunden in die Mensa und … dem Unterricht gehen wir gern spazieren. Ich kann Deutsch schon gut sprechen. Ich schreibe Texte … Fehler.Viele Gru?eMariaВ каком варианте предлоги вставлены верно?
65. Предложение «Я еду в Германию, чтобы посетить моих родственников» переводится на немецкий как «Ich fahre nach Deutschland, … meine Verwandten zu besuchen»
66. Предложение «Давайте сделаем домашнюю работу» может переводиться как … (укажите 2 варианта ответа)
67. В предложении «Der Tee ist aber hei?!» слово aber является … (в ответе укажите часть речи)
68. Установите соответствие между формами повелительного наклонения глагола nehmen и лицами, к которым обращаются:
69. С днями недели употребляется предлог …
70. «Поэтому» можно перевести на немецкий с помощью союзов … (укажите 2 варианта ответа)
71. Степени сравнения наречия «скоро»: bald – … – am ehesten
72. В буквенных аббревиатурах (например, die CDU) ударение падает на …
73. Форма претерита третьего лица единственного числа (er) от глагола sprechen – это …
74. Предложение «Она отдыхает вместо того, чтобы работать» переводится на немецкий как «Sie erholt sich, … zu arbeiten»
75. … союзы соединяют придаточное предложение с главным
76. Установите последовательность слов, чтобы получилось предложение в повелительном наклонении «Покажите нам Вашу сумку!»:
77. Форма повелительного наклонения при обращении к нескольким людям от глагола schreiben – …
78. Служебные слова, которые осуществляют в предложении связь между словами и словосочетаниями в простом предложении и между частями в сложном, – это …
79. В предложении «Er ist so … wie sein Bruder.» пропущено …
80. «Этому завистливому человеку» переводится на немецкий как «diesem … Menschen»
81. Der Schwa-Laut – другое название для …
82. Установите соответствие между наречиями и группами, к которым они относятся:
83. Неверно, что к дифтонгам в немецком языке относят … (укажите 2 варианта ответа)
84. В конъюнктиве умлаут получают такие модальные глаголы, как … (укажите 3 варианта ответа)
85. «Терпеливый учитель» переводится на немецкий как die … Lehrer
86. К дифтонгам в немецком языке относят … (укажите 3 варианта ответа)
87. В предложении «Sabina ist … als Martha» пропущено …
88. Установите последовательность степеней сравнения прилагательного «охотный» от положительной к превосходной степени:
89. Вероника поехала в Берлин по программе студенческого обмена. Она пишет письмо своим одногруппникам и рассказывает о своей жизни в Германии. Дополните письмо Вероники предлогами, чтобы получился связный и грамматически правильный текст: Der Unterricht beginnt an der Uni schon ___ 8.00 Uhr. ___ 10.10 Uhr. ___ 10.30 Uhr ist die erste PausE. ___ Montag gehe ich ___ 13.20 Uhr nach HausE. Meine Hausaufgaben mache ich ___ AbenD. ___ dem Mittagessen treffe ich meine Freunde und ___ Dienstag und ___ Donnerstag habe ich Projektarbeit. ___ Wochenende habe ich frei! Und ___ der Nacht schlafe ich oder ich lese heimlicH. Wir haben ___ Juli Ferien. Dieses Jahr ___ 7. Juli ___ 31. August. ___ Sommer fahre ich nach Hause zu meiner FamiliE. Какой вариант является верным?
90. Установите последовательность степеней сравнения прилагательного «высокий» от положительной к превосходной степени:
91. Установите последовательность форм глагола schlie?en:
92. Неверно, что союз … влияет на порядок слов в предложении (укажите 2 варианта ответа)
93. Установите последовательность сезонов, начиная с зимы, на немецком языке:
94. В предложении «Die Vase steht an … Wand» пропущен определенный артикль …
95. Прилагательные во множественном числе склоняются по слабому склонению после таких слов, как … (укажите 3 варианта ответа)
96. В предложении «Es … geregnet» пропущен вспомогательный глагол …
97. Инфинитив употребляется без частницы zu … (укажите 3 варианта ответа)
98. Установите соответствие между предлогами и падежами, которыми они управляют:
99. Глаголы … образуют перфект со вспомогательным глаголом sein (укажите 3 варианта ответа)
100. «Seien Sie so lieb» переводится на русский язык как «…»
101. Суффикс … всегда ударный (укажите 3 варианта ответа)
102. Форма 3-го лица единственного числа (er) от глагола treten – это …
103. В предложении «Er spricht mit …» пропущено …
104. Уступительные придаточные вводятся союзом …
105. В предложении «Sie ist so schlank … ihre Mutter» (Она такая же стройная, как и ее мама) пропущено …
106. Установите последовательность слов, чтобы получилось предложение в повелительном наклонении «Расскажите о Вашей стране!»:
107. За предлогом двойного управления идет винительный падеж, если мы можем задать вопрос …
108. Особенностью произнесения глухих немецких согласных [p], [t], [k] является сильная …, то есть произнесение этих звуков сопровождается сильным взрывом дыхания
109. Предложение «Вчера Анна писала письмо» переводится на немецкий как «Gestern … Anna den Brief»
110. Глагол begegnen образует перфект с помощью вспомогательного глагола …
111. С месяцами и сезонами в немецком языке употребляется предлог …
112. Неверно, что фонетические особенности немецких гласных включают …
113. К предлогам двойного управления относят … (укажите 3 варианта ответа)
114. В предложении «Sebastian ist so hoflich … seine Schwester» пропущено …
115. Установите соответствие между названиями степеней сравнения на русском и на немецком:
116. Форма 3-го лица единственного числа (er) от глагола binden – это …
117. Степени сравнения прилагательного «короткий»: «… – kurzer – am kurzestem»
118. Неверно, что во 2-ом (du) и 3-ем (er) лице единственного числа глагол … получает умлаут (укажите 2 варианта ответа)
119. В предложении «Wir fahren … Gro?eltern» пропущено …
120. Слияние предлога с определенным артиклем происходит … (укажите 3 варианта ответа)
121. В слове … есть дифтонг (укажите 3 варианта ответа)
122. К французским заимствованиям относятся такие слова, как … (укажите 2 варианта ответа)
123. Инфинитив II актив от глагола kommen – это …
124. В предложении … выделенное слово является частицей
125. В «Das Buch eines … Kinds» пропущено…
126. Установите соответствие между предложениями и значениями презенса, которые они выражают:
127. Прилагательные склоняются по смешанному склонению после … (укажите 2 варианта ответа)
128. Придаточное сравнения вводится с помощью союза …
129. Установите соответствие между глаголами и их формами претерита:
130. Установите соответствие между формами повелительного наклонения глагола nehmen и лицами, к которым обращаются:
131. Форма повелительного наклонения при обращении к одному человеку на «ты» от глагола atmen – …
132. … – это новая, неизвестная для собеседника информация в высказывании
133. Все месяца в немецком языке … рода
134. Прилагательные во множественном числе склоняются по сильному склонению после слов … (укажите 3 варианта ответа)
135. Неверно, что звук [?] произносится в слове …
136. Для интонации незавершенности типично … движение тона
137. В предложении «… funf Wochen studiert er Deutsch an der Uni» пропущен предлог …
138. В предложении «Das Geschenk ist … dich» пропущен предлог …
139. Глагол sich waschen образует форму перфекта с помощью вспомогательного глагола …
140. 2023 (год) читается по-немецки как …
141. В предложении «… vier Wochen studiert er an der Uni» пропущен предлог …
142. К предлогам двойного управления относятся … (укажите 2 варианта ответа)
143. Для проверки усвоения темы «Употребление предлогов двойного управления» студенты получили следующее задание: Вставьте артикль в нужном падеже на месте пропусков. В каких случаях предлог может слиться с артиклем? Впишите получившиеся формы в текст.– Was machen wir im Urlaub? Sollen wir an ___ Meer fahren? Nein, an ___ Meer waren wir doch schon letztes Jahr. Dieses Jahr mochte ich lieber in ___ BergE. Ich mochte auf ___ hohen Berg steigen. Warst du schon in ___ Alpen? Nein, noch nicht. Ich wurde gerne in ___ Alpen fahren. Какой вариант ответа является верным?
144. Der Modus переводится на русский как …
145. … – это совокупность высотных, силовых и темпоральных изменений основного тона голоса, то есть мелодики, фразового ударения и длительности, накладывающихся на слоговой состав предложения
146. Nach – предлог … падежа
147. Аспирация – это …
148. Установите соответствие между глаголами и их формами 3-го лица единственного числа:
149. К несклоняемым прилагательным относят … (укажите 2 варианта ответа)
150. В качестве контроля по теме «Употребление предлогов родительного, дательного и винительного падежей» студенты получили следующее задание:
151. Установите соответствие между союзами и типами придаточных предложений, которые они вводят:
152. Форма повелительного наклонения при обращении на «Вы» к одному или нескольким людям (вежливая форма) от глагола studieren – …
153. Предложение «Он слушает нас, не перебивая» переводится на немецкий как «Er hort uns zu, … uns zu unterbrechen»
154. В немецком языке существуют три наклонения: индикатив, … и конъюнктив
155. Форма настоящего времени конъюнктива II от глагола schreiben в 3-ем лице единственного числа – это …
156. Установите соответствие между временными понятиями и предлогами, которые с ними употребляются:
157. Ladst – форма 2-го лица единственного числа от глагола …
158. Перфект со вспомогательным глаголом haben образуют … (укажите 2 варианта ответа)
159. Формами претерита являются … (укажите 2 варианта ответа)
160. Futur II употребляется … (укажите 2 варианта ответа)
161. Установите соответствие между предлогами и падежами, которыми они управляют:
162. Предложение «Я пью чай без сахара» переводится на немецкий как «Ich trinke Tee … Zucker»
163. Приставка … всегда безударная (укажите 3 варианта ответа)
164. В предложении «Sie fahren nicht nach Italien, … sie bleiben zu Hause» пропущен союз …
165. Установите соответствие между предлогами и падежами, которыми они управляют:
166. В предложении «Ilse ist schon dA. Sie … gestern angekommen» пропущено …
167. В предложении «Das Buch eines … Madchens» пропущено …
168. … – служебные слова, которые осуществляют в предложении связь между словами и словосочетаниями в простом предложении и между частями в сложном
169. «Терпеливая мама» переводится на немецкий как die … Mutter
170. Часть речи, выражающая признак действия или признак другого признака, – это …
171. Установите соответствие между терминами на русском и на немецком:
172. Краткие гласные произносятся … (укажите 2 варианта ответа)
173. В предложении «… ich Kind war, wollte ich Kosmonaut werden» пропущен союз …
