Актуальность данной темы заключается в том, что досуг является одним из важнейших направлений молодежной работы. Изменения во всех сферах жизни российского общества привели к изменению социально-культурной ситуации в сфере досуга. Подростки представляют собой особую социальную группу, которая особенно подвержена социокультурным инновациям, которые по-разному влияют на развитие личности молодого человека.
Досуг для современной молодежи является одной из основных ценностей, в этой области реализуются многие социально-культурные потребности молодежи. Для рекреационной сферы жизнедеятельности наиболее характерна свобода личности, проявляющаяся в выборе форм, места и досуга. В сфере досуга молодые люди действуют больше, чем свободные люди в других местах.
Область досуга характеризуется свободой профессиональных и семейных обязанностей, а также ослаблением институционального давления на личность молодого человека. Поэтому в современном российском обществе, где наблюдается нестабильность нормативных систем ценностей, проблема досуга стоит особенно остро.
Практическая значимость заключается в том, что в соответствии со своими социокультурными потребностями молодое поколение посвящает свое свободное время в основном общению на молодежных предприятиях, в группах сверстников, где формируется особая молодежная субкультура, которая влияет на развитие личности молодого человека.
В связи с тем, что негативные проявления в сфере досуга в основном связаны с неорганизованностью, необходимо определить, как можно регулировать досуг у молодежи. Поэтому досуг как социокультурная сфера жизни современной российской молодежи требует глубокого научного понимания.
Метод исследования теоретический и практический анализ досуга.
Предмет работы - функционирование досуговой сферы жизнедеятельности.
Объект работы - досуг.
Цель данной работы: рассмотреть теоретические и практические аспекты досуга как социально-историческое явление.
В связи с поставленной целью необходимо рассмотреть следующие задачи:
- Становление досуга как социально-исторического явление.
- Использование лучших традиций культурно-досуговой деятельности в современном российском обществе.
При рассмотрении поставленной цели и задач использовались современные методы научного познания. Опираясь на исторические и современные методы, использовались теоретические формы рассмотрения и изложения материала. Исследования проводились на основе логической последовательности: от общего к частному, от предыдущего к современному.
В работе были использованы монографии, учебные пособия, статьи по тематике курсовой литературы основной список приведен в списке использованных источников и литературы.
1. Становление досуга как социально-исторического явление. 5
1.1. Становление досуга до XVII века. 5
1.2. Досуговые предпочтения различных сословий XVIII - XIX веков. 11
1.3. Особенности досуга XX - XXI века. 16
2.1. Исторические изменения досуговой традиции «масленица». 17
2.2. Исторические изменения досуговой традиции «Иван Купала». 19
1. Александрова, Е. А. Культурология. История идей и их воплощений. Учебное пособие / Е.А. Александрова. - М.: Форум, Инфра-М, 2014. - 144 c.
2. Багновская, Н. М. Культурология: учебник / Н. М. Багновская. - Москва. 2016. - 419 с.
3. Горелов, А. А. История русской культуры. Учебник / А.А. Горелов. - М.: Юрайт, 2015. - 388 c.
4. Горелов, А.А. История мировой культуры: учебн. пособие / А.А. Горелов. - М.: Флинта, 2016. - 512 c.
5. Грушевицкая, Т. Г. Культурология: учебное пособие / Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин. - Москва: Альфа-М: Инфра-М, 2016. - 444 с.
6. Дианова, В. М. История культурологии: учебник / В. М. Дианова, Ю. Н. Солонин. - Москва: Юрайт, 2015. - 461 с.
7. Дианова, В. М. Культурология: учебник / [В. М. Дианова и др.]. - Москва: Юрайт, 2016. - 566 с.
8. Доброхотов, А. Л. Культурология: учебное пособие / А. Л. Доброхотов, А. Т. Калинкин. - Москва: Форум: Инфра-М, 2015. - 479 с.
9. Дудчик, А. Ю. Культурология: пособие / А. Ю. Дудчик, И. М. Клецкова. - Минск: БГУ, 2015. - 185 с.
10. Кравченко, А. И. Культурология: учебник / А. И. Кравченко. - Москва: Проспект, 2015. - 285 с.