Здоровье сберегающие технологии в дошкольной образовательной организации, технологии организации здоровьесберегающей деятельности в образовательной организации
Здоровье сберегающие технологии в дошкольной образовательной организации, технологии организации здоровьесберегающей деятельности в образовательной организации
1. Укажите виды дорожных знаков:
предписывающие
указательные
предупреждающие
запрещающие
2. Укажите самые гигиенические ткани для зимней одежды:
сатин
фланель
вольта
бумазея
3. Какой вид торможения возникает в том случае, когда подкрепление дается с опозданием?
охранительное торможение
запаздывающее торможение
дифференцировка
«встреча двух возбуждении?»
4. Регулярное проявление повышенной эмоциональности, чрезмерной впечатлительности, склонности к самовнушению и фантазерству — это симптомы:
истерии
аффекта
неврастении
невроза
5. Выражение истощения нервной системы, при котором наблюдаются ослабление основных нервных процессов и наклонность к развитию тормозимости — это:
неврастения
истерия
церебральная астения
невроз
6. Укажите причины неврозов:
нарушения вегетативной системы
психическая травма
нарушения вербальной системы
преморбидная личностная предрасположенность
7. Укажите основные группы тормозных состояний по принципу их формирования:
безусловное торможение
активное торможение
внутреннее торможение
фиктивное торможение
8. Укажите, какие виды имеет условное торможение:
дифференцировка
охранительное торможение
запаздывание
«встреча двух возбуждений»
9. Навязчивые состояния могут проявляться в:
двигательной сфере
интеллектуальной сфере
духовной сфере
эмоциональной сфере
10. Укажите самые гигиенические ткани для летней одежды:
вольта
ситец
сатин
бумазея
11. Особое состояние центральной нервной системы, при котором возникает очень стойкий очаг возбуждения, а близлежащие отделы мозга находятся в состоянии торможения — это:
минор
запаздывание
доминанта
дифференцировка
12. Укажите признаки утомления у ребенка:
повышенная раздражительность
ускоренность мелких движений
нарушение недавно сформированных умений
длительные отвлечения
13. Тормозящее действие коры головного мозга на подкорковую деятельность - это:
дифференцировка
охранительное торможение
доминанта
высшее торможение
14. Как называется стадия формирования условнорефлекторной реакции, характеризуется постоянством реакции, выраженностью ее проявления и коротким латентным периодом?
Стадия сосредоточения
Стадия устойчивого условного рефлекса
Стадия автоматизма
Индифферентная стадия
15. Как называется стадия формирования условнорефлекторной реакции, при которой условный раздражитель вызывает сначала лишь раздражение воспринимающих клеток?
Индифферентная стадия
Стадия сосредоточения
Стадия автоматизма
Стадия неустойчивого условного рефлекса
16. Постоянные раздражающие воспоминания это навязчивое состояние ...
в духовной сфере
в интеллектуальной сфере
в двигательной сфере
в эмоциональной сфере
17. Как называется стадия формирования условнорефлекторной реакции, которая выражается в задержке имевшейся ранее активности ребенка, в проявлении внимания к раздражителю и создании «установки» на условный раздражитель?
Индифферентная стадия
Стадия неустойчивого условного рефлекса
Стадия сосредоточения
Установочная стадия
18. Укажите время наступления утомления для детей средней группы дошкольной образовательной организации:
7 – 9 минута
10 – 12 минута
19 – 22 минута
12 – 14 минута
19. Какое расстройство у детей характеризуется истощением нервной системы в результате переутомления, недоедания, общего физического ослабления организма или интоксикации, пережитых тревог и волнении?
невроз
стресс
аффект
неврастения
20. Вид торможения, который является связующим между внешним и внутренним торможением называется:
Запаздывание
Угасание
Дифференцировка
Доминанта
21. Укажите виды дорожных знаков:
предписывающие
указательные
предупреждающие
запрещающие
