Организация учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий

Организация учебного процесса с применением дистанционных образовательных технологий

Цель занятия: закрепление знаний о профессионально-педагогической специальности как особой социально значимой сфере деятельности человека.

 Задание 1. Максимальное количество баллов – 3

Актуальны ли сегодня, в период бурного развития новых технологий, требования из определений дистанционного обучения, которые сформулировали Е.С. Полат и А.А. Андреев, или их необходимо скорректировать? Предложите собственный вариант определения «дистанционное обучение» и обоснуйте свою позицию.

Задание 2. Максимальное количество баллов – 3

Представьте анализ развития дистанционного обучения в России или за рубежом (на выбор), используя прием хроноленты. Отметьте ключевые события и дайте им характеристику.

Задание 3. Максимальное количество баллов – 3

Напишите эссе на тему «Мое представление о дистанционной форме обучения».

Определение и требования к написанию эссе изложены в "Правилах освоения учебного материала"

Эссе необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста не более 90-150 слов, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа. Работа должна быть авторская, проверяется преподавателем на оригинальность текста.

Задание 4. Максимальное количество баллов – 4

Выберите известных ученых-педагогов (не менее 5), использовавших и использующих в работе электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. Представьте опыт каждого из них в форме таблицы.

Фамилия, имя, отчество

Период работы

Реализуемые идеи

Примеры реализации

Задание 5. Максимальное количество баллов –3

Опишите характерные особенности поколения Z по возрастам, указав материал источника. Сделайте вывод о перспективах развития данного поколения.

Задание 6. Максимальное количество баллов – 4

Разработайте тематический план учебной программы по выбранной дисциплине (на выбор). Придерживайтесь следующего алгоритма:

1)     определите цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе;

2)     рассчитайте объем дисциплины, определите виды учебной деятельности;

3)     составьте тематический план;

4)     определите содержание элементов плана;

5)     составьте перечень литературы и дайджест к изучаемым разделам (пунктам плана).

Задание 7. Максимальное количество баллов – 5

Напишите эссе на тему «Кем мне быть: учителем, координатором или фасилитатором?».

Определение и требования к написанию эссе изложены в "Правилах освоения учебного материала"

Эссе необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста не более 90-150 слов, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа. Работа должна быть авторская, проверяется преподавателем на оригинальность текста.

!!! ВНИМАНИЕ!!!

задание 4 заполнено частично!!!!