ВВЕДЕНИЕ
Цель учебной практики (НИР): Формирование первичных навыков научно-исследовательской деятельности в сфере физкультурного образования и физкультурно-оздоровительной деятельности, научного мировоззрения специалиста в области физической культуры и спорта.
Задачи:
1) Изучение приоритетных направлений развития научной мысли, современных подходов к организации и функционированию системы физкультурного образования и физкультурно-оздоровительной деятельности.
2) Овладение практическими навыками исследовательской деятельности в сфере физической культуры и спорта.
3) Формирование индивидуальной и социальной ответственности ученого в процессе подготовки и защиты научно-исследовательской работы в сфере физической культуры и спорта.
Базой проведения практики (НИР) является кафедра теоретических основ физического воспитания ЗабГУ
Тема исследования состояла в изучении развития силовых способностей на уроке по футболу.
1. Абакумов, А. С. К вопросу о развитии скоростно-силовых качеств у младших школьников средствами спортивных игр / А. С. Абакумов // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма : Материалы VIII всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Нижневартовск, 23–24 марта 2018 года / Ответственный редактор Л.Г. Пащенко. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2018. – С. 3-5. – EDN XYWPAD.
2. Андреев, М. М. Развитие физических качеств младших школьников посредством углубленного освоения игры футбол : специальность 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Андреев Михаил Михайлович. – Москва, 2011. – 26 с. – EDN QHJIPT.
3. Аникин, А. А. Комплексное воспитание физических качеств старшеклассников с использованием средств футбола на третьем уроке физической культуры / А. А. Аникин, Т. С. Аникина // Современные здоровьесберегающие технологии. – 2017. – № 4. – С. 24-31. – EDN VVAIHJ.