Развитие художественного восприятия обучающихся 1-4 классов на материале произведения Сергея Козлова
Актуальность. Для развития художественного восприятия большое значение имеют занятия изобразительным искусством в младшем школьном возрасте, так как этот вид деятельности предполагает специфическое образное восприятие окружающего мира. Важность и актуальность систематического и углубленного художественного образования заключается в том, что оно служит средством эстетического и нравственного воспитания. Развитие художественного восприятия является важной составляющей всестороннего образования и гармоничного развития личности ребенка. Одно из направлений развития художественного восприятия у детей - изучение произведений искусства. В данной работе будет рассмотрено развитие художественного восприятия у обучающихся 1-4 классов на материале произведения Сергея Козлова.
Сергей Козлов - известный советский и российский писатель, драматург и сценарист, автор многих популярных детских сказок и рассказов. Художественное восприятие способствует формированию личности ребенка, его эмоциональной и культурной компетенции. Это помогает развить эмпатии, эстетический вкус, способность к анализу и восприятию различных аспектов окружающего мира.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ 1-4 КЛАССОВ.. 5
1.1. «Сущность и характеристика понятия «художественное восприятие». 5
1.2. Психолого-педагогические особенности художественного восприятия у младших школьников. 12
2.1. Поэтапное формирование у младших школьников художественного восприятия. 18
2.3. Показатели и критерии развития навыков художественного общения у младших школьников. 23
1. Алексеева Т.В. Формирование эстетического отношения к произведению искусства у младших школьников в условиях музейного образования // Вопросы психологии. – 2018. – № 1. – С. 78–85.
2. Баранова Е.И. Формирование эстетического вкуса у младших школьников в процессе изучения изобразительного искусства // Педагогическое образование. – 2020. – № 3. – С. 112–120.
3. Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Р. Методика преподавания литературы: Учебник для студентов педагогических вузов / О.Ю. Богданова, С.А. Леонов, В.Р. Чертов. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 400 с.
4. Васильева О.В. Развитие творческого воображения у младших школьников в процессе изучения изобразительного искусства // Искусство и образование. – 2019. – № 2. – С. 45–51.
5. Волкова Н.В. Формирование художественного вкуса у младших школьников в процессе изучения произведений изобразительного искусства // Культура и образование. – 2017. – № 4. – С. 89–95.
