[Росдистант] Курсовая работа Особенности становления образа «Я» у старших дошкольников

Дисциплина «Психология детства»

ТЕМА 43 . Особенности становления образа «Я» у старших дошкольников с нарушением речи.

Задание: выполнить курсовую работу по одной из предложенных ниже тем (выбор темы осуществляется произвольно).

В соответствии с заданием следует:

1. Выбрать тему курсовой работы. Определить область изучения проблемы, цель, объект и предмет курсового исследования. После этого написать введение в курсовое исследование, где кратко структурно изложить: проблему, ее актуальность и значимость, имеющиеся теоретические исследования по данной проблеме (краткий обзор), цель, объект, предмет, задачи и методы исследования, сформулировать гипотезу.

2. Подобрать литературу (около 20–30 источников, включая периодические научные издания) и составить контент-анализ литературы по данной проблематике. Проведя анализ и обобщение материала, представить обзор теории и сделать заключительные выводы – данный материал представляет собой содержание первой теоретической главы курсовой работы.

3. Определить область изучаемых явлений психики и сущность поставленной в данной области проблемы. Изучить предлагаемые в научной литературе методы исследований данных психических явлений. Вторая глава – экспериментальная, включает выделение показателей, подбор методов и методик исследования, анализ результатов диагностики, проведенной на выборке испытуемых, формулирование выводов. Эксперимент предполагает только констатирующий этап.

4. Оформить работу в соответствии с требованиями к оформлению курсовых работ и списка литературы по ГОСТу. Проверить работу на антиплагиат.

Тематика курсовых работ

1. Условия возникновения агрессивного поведения у детей

2. Изучение особенностей развития устной речи у детей дошкольного возраста

3. Изучение особенностей развития мотивационной сферы ребенка дошкольного возраста

4. Изучение особенностей развития самосознания у дошкольников

5. Изучение особенностей развития самосознания у младших школьников

6. Изучение особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста

7. Изучение особенностей развития восприятия у детей дошкольного возраста

8. Изучение особенностей развития памяти у детей дошкольного возраста

9. Изучение особенностей развития внимания у детей 7–10 лет

10. Изучение особенностей развития восприятия у младших школьников

11. Изучение особенностей развития памяти у детей младшего школьного возраста

12. Изучение особенностей развития мышления у детей 3–4 лет

13. Изучение особенностей развития воображения у детей дошкольного возраста

14. Изучение особенностей общения дошкольника со сверстниками

15. Изучение особенностей общения дошкольника со взрослыми

16. Особенности психологической работы с родителями ребенка, переживающего кризис 3 лет

17. Особенности психологической работы с родителями ребенка, переживающего кризис 7 лет

18. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

19. Условия формирования у детей 6–7 лет психологической готовности к школе

20. Изучение особенностей развития орудийных действий у детей раннего возраста

21. Исследование социометрического статуса дошкольников в группе ДОО

23. Изучение особенностей развития игровой деятельности у детей

дошкольного возраста

25. Изучение особенностей развития самостоятельности у детей младшего школьного возраста

26. Изучение особенностей речевого развития ребенка в раннем детстве

28. Изучение особенностей развития памяти у детей старшего дошкольного возраста

29. Изучение особенностей развития самооценки у старших дошкольников

30. Изучение особенностей развития памяти у детей младшего школьного возраста

31. Изучение особенностей развития самооценки у младших школьников

32. Изучение особенностей развития произвольного внимания у детей младшего школьного возраста

33. Изучение особенностей развития у старших дошкольников произвольной памяти

34. Развитие сюжетно-ролевой игры дошкольников

35. Изучение особенностей развития восприятия у детей 2–3 лет

36. Изучение особенностей развития предметной деятельности у детей раннего возраста

37. Изучение особенностей развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста

38. Межличностные отношения дошкольников в группе сверстников

39. Межличностные отношения младших школьников в группе сверстников

40. Изучение особенностей развития творческого мышления у старших дошкольников

41. Изучение особенностей развития творческого воображения у младших школьников

42. Изучение школьной тревожности у младших школьников

43. Особенности становления образа «Я» у старших дошкольников

44. Особенности разрешения конфликтов детьми старшего дошкольного возраста