Заказ № 3590. Национальный социально-педагогический колледж. НСПК. Тест с ответами на отлично! 6 семестр. Психология (ПНК, 1 часть). Тест к разделу 3

Работа выполнена и оформлена на высоком теоретическом и практическом уровне. 

После покупки вы получите файл с готовой работой с ответами на вопросы теста, представленными ниже:

Акцент на свойствах юношества как социально-демографической группы при определении границ юношеского возраста делается в:

Выберите один ответ:

 a. психологических периодизациях

 b. социально-психологических периодизациях

 c. социологических периодизациях

 d. психоаналитических периодизациях

Без достаточной сформированности этой психической функции процесс обучения невозможен:

Выберите один ответ:

 a. восприятие

 b. внимание

 c. память

 d. мышление

В младшем школьном возрасте ребенок иногда путает похожие по написанию буквы и цифры из-за. . .

Выберите один ответ:

 a. недостаточно дифференцированного восприятия

 b. опекающих родителей

 c. недостаточно развитого мышления

 d. плохого учителя

Ведущей деятельностью юношеского возраста является

Выберите один ответ:

 a. профессиональная

 b. учебная деятельность

 c. профессиональная деятельность

 d. учебно-профессиональная деятельность

Ведущей деятельностью в период подростничества становится:

Выберите один ответ:

 a. многословное общение

 b. замкнутое общение.

 c. интимно-личностное общение

 d. эмоционально-личностное общение

Внимание у младших школьников отличается:

Выберите один ответ:

 a. все ответы верны

 b. преобладает непроизвольное внимание

 c. внешние впечатления — сильный отвлекающий фактор

 d. небольшим объемом

Главная особенность личностного развития подростка - это:

Выберите один ответ:

 a. личностная стабильность

 b. нравственная нестабильность

 c. личностная нестабильность

 d. нравственная стабильность

Главная особенность подростка, которую отмечают все исследователи, – это:

Выберите один ответ:

 a. личностная стабильность

 b. спокойная жизнь

 c. соблюдение этических правил.

 d. личностная нестабильность

Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится:

Выберите один ответ:

 a. память

 b. восприятие

 c. внимание

 d. мышление

Желание подростка слиться с группой, ничем не выделяться, отвечающее потребности в безопасности, психологи рассматривают как механизм психологической защиты и называют:

Выберите один ответ:

 a. социальной лабильностью

 b. социальной мимикрией

 c. социальной дезадаптацией.

 d. социальной адаптацией

К изменениям, происходящим в личностной сфере подростка, можно отнести

Выберите один или несколько ответов:

 a. формирование чувства взрослости

 b. формирование четких жизненных установок

 c. отделение от семьи

 d. становление «Я»-идентичности

К концу подросткового возраста «Я-концепция»:

Выберите один ответ:

 a. в основном, стабилизируется.

 b. только начинает формироваться

 c. окончательно сформирована

 d. сложно сказать что-то определенное

Какие из мотивов стимулируют развитие учебной деятельности у младшего школьника?

Выберите один ответ:

 a. все ответы верны

 b. мотивация достижения успеха

 c. учебно-познавательные мотивы

 d. престижная мотивация

Какие особенности развития интеллекта у подростка преобладают?

Выберите один ответ:

 a. развиваются такие операции, как классификация, аналогия, обобщение

 b. все ответы верны

 c. развиваются формально-логические операции

 d. интеллектуализация восприятия

Компонентами учебной деятельности в её внешней структуре являются:

Выберите один ответ:

 a. оценка

 b. учебные операции

 c. мотивация

 d. контроль

 e. все ответы верны

 f. учебная задача

Кризис юношеского возраста связан с:

Выберите один ответ:

 a. с профессиональным развитием

 b. возникновением внутренней жизни ребенка

 c. всплеском самостоятельности, появление аффективных реакций

 d. кризисом идентичности

Одним из важнейших новообразований интеллектуальной сферы в юношеском возрасте становится:

Выберите один ответ:

 a. абстрактно-логического мышления

 b. развитие теоретического мышления

 c. наглядно-образного мышления

 d. наглядно-действенного мышления

Одновременно с внешними, объективными проявлениями взрослости возникает и……— отношение подростка к себе как к взрослому, представление, ощущение себя в какой-то мере взрослым человеком:

Выберите один ответ:

 a. чувство принятия

 b. чувство рефлексии.

 c. чувство взрослости

 d. чувство отчуждения

Основной проблемой подросткового возраста является:

Выберите один ответ:

 a. дефицит общения с матерью

 b. падение интереса к учебной деятельности

 c. проблема потери смысла жизни

 d. невладение элементарными навыками самообслуживания

Особенностью увлечений в младшем подростковом возрасте является

Выберите один ответ:

 a. «запойность» увлечений

 b. все ответы верны

 c. частая смена увлечений

 d. сила увлечения

Осуществление системы выборов, которые обеспечивают цельность личности (в основном речь идет о выборе профессии, половой поляризации и идеологических установках) относится к:

Выберите один ответ:

 a. становлению идентичности

 b. преобразованию социализации

 c. развитию ведущего вида деятельности

 d. когнитивному развитию

Отношения подростка со взрослыми, хотя и становятся доверительными, сохраняют

Выберите один ответ:

 a. тревогу

 b. напряженность

 c. эмпатию

 d. определенную дистанцию

Подростковая самостоятельность выражается, в основном, в стремлении к эмансипации от взрослых, освобождении от их опеки, контроля и в:

Выберите один ответ:

 a. девиантном поведении

 b. разнообразных увлечениях

 c. делинквентном поведении

 d. асоциальном поведении

Преобладающий вид мышление у младших школьников–это:

Выберите один ответ:

 a. наглядно-действенное

 b. наглядно-логическое

 c. словесно-логическое

 d. наглядно-образное

Преобразование социализации в подростковом возрасте проходит по следующим направлениям: (Отметьте несколько вариантов ответов)

Выберите один или несколько ответов:

 a. постепенный уход от группы сверстников

 b. профессиональная ориентация

 c. освобождение от родительской опеки

 d. установление отношений конкуренции и сотрудничества в группе с партнерами обоих полов

Становление самооценки младшего школьника зависит от:

Выберите один ответ:

 a. особенностей общения учителя с классом

 b. стиля семейного воспитания

 c. все ответы верны

 d. его успеваемости

Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков - это:

Выберите один ответ:

 a. личностная нестабильность

 b. сложно сказать что-то определенное

 c. формирование физического «Я»

 d. тенденция к взрослости

Утрата интереса к игре и становление учебных мотивов – это закономерность

Выберите один ответ:

 a. самой игровой деятельности

 b. учебной деятельности

 c. воспитания

 d. развития психики

Центральное психологическое новообразование юношеского возраста:

Выберите один ответ:

 a. становление устойчивого самосознания и стабильного образа «Я»

 b. становление «Я»-идентичности

 c. становление самооценки

 d. эмансипация от взрослых

Эмоциональную нестабильность подростка усиливает:

Выберите один ответ:

 a. внимание сверстников

 b. отчуждение родителей.

 c. активный рост

 d. внимание родителей

 e. сексуальное возбуждение