В современной психологии воля является ключевым аспектом понимания человеческого поведения и ментальных процессов. Понятие воли привлекает внимание исследователей не только своей сложностью, но и своей важностью в контексте формирования личности и осуществления активной жизнедеятельности. Отношение к воле и ее понимание имеют древние корни, простирающиеся от античных философий до современных теорий нейрофизиологии и когнитивной психологии.
Актуальность выбранной темы связана с несколькими важными аспектами, отражающими современные вызовы и направления в области психологии.
Во-первых, понятие воли является ключевым фактором в формировании личности и принятии решений. Психологическое понимание воли позволяет более глубоко исследовать процессы принятия решений, саморегуляции и определения личностных черт.
Во-вторых, воля имеет непосредственное отношение к мотивации и самомотивации. Понимание её механизмов важно для разработки эффективных методов стимулирования и поддержания мотивации, как в рамках образования, так и в профессиональных сферах.
Третий аспект актуальности связан с проблемами психического здоровья. Исследования в области воли могут пролить свет на механизмы различных психических расстройств, где ухудшение волевого контроля может сыграть значимую роль.
Далее, в современном мире влияние технологий становится все более заметным, и понимание волевых аспектов человеческой природы становится ключевым для разработки технологий, учитывающих потребности и особенности человеческой воли.
Наконец, понимание волевых процессов также важно для оптимизации образовательных процессов и разработки тренингов по развитию личностных качеств.
Предметом данной курсовой работы является понятие воли в истории психологии.
Объектом исследования являются теории и концепции, касающиеся понятия воли, представленные в истории психологии.
Цель данной курсовой работы – представить систематический обзор эволюции понятия воли в истории психологии, анализировать ключевые концепции и теории, а также рассмотреть современные исследования, касающиеся волевых процессов. В ходе исследования будет обращено внимание на формирование понятия воли в различных исторических периодах, а также на взаимосвязь между различными направлениями психологической мысли в рассмотрении волевых аспектов человеческой природы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Провести обзор античных философских взглядов на понятие воли и его роль в формировании личности.
2. Изучить влияние эпохи Просвещения на развитие концепций воли и их влияние на психологическую мысль.
3. Рассмотреть вклад психофизиологии и психологии гештальта в формирование представлений о волевых процессах.
4. Проанализировать современные исследования в области воли, включая нейрофизиологические аспекты и эмпирические исследования.
Изучение понятия воли в контексте истории психологии позволит не только более глубоко понять развитие этого психологического понятия, но и оценить его актуальность и значимость в современном мире. При этом мы обратим внимание не только на положительные аспекты волевых процессов, но и на критику и противоречия, сопутствующие данному концепту в различные периоды развития психологии.
Оглавление
Глава 1. Теоретический обзор понятия воли в истории психологии. 5
1.1 Эволюция понятия воли в древности. 5
1.2 Влияние эпохи Просвещения на понимание воли. 6
1.3 Развитие понятия воли в XIX веке. 8
Глава 2. Ключевые концепции и теории в психологии воли. 10
2.1 Воля как акт внутреннего предварительного выбора. 10
2.2 Детерминистические и индетерминистические подходы.. 12
2.3 Воля в рамках когнитивных процессов. 15
Глава 3. Современные исследования в области воли. 20
3.1 Нейрофизиологические аспекты волевых актов. 20
3.2 Эмпирические исследования психологии воли. 23
1. Абрамова, Г. С. Общая психология: учебное пособие / Г. С. Абрамова. – 2-е изд., стереотипное. – Москва: Инфра-М, 2020. – 495 с.
2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию : курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер . – Москва : АСТ : Времена, 2021 . – 351 с.
3. Гримак, Л.П. Психология активности человека: психологические механизмы и приемы саморегуляции / Л. П. Гримак. – Москва : URSS, Либроком, 2018. – 366 с.
4. Коноваленко М. Ю. Психология общения : Рекомендовано Учебно-методическим отделом среднего профессионального образования в качестве учебника и практикума для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / М. Ю. Коноваленко . – 2. изд., перераб. и доп . – Москва : Юрайт, 2020 . – 476 с.
5. Лаптева И. Л. Общепсихологический практикум : учебник для академического бакалавриата / И. Л. Лаптева, О. Б. Полякова, Л. Г. Лаптев ; Под ред. В. В. Рубцова; Московский городской психолого-педагогический университет. – Москва: Юрайт, 2017. – 675 с.
6. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. – Санкт–Петербург [и др.]: Питер, Прогресс книга, 2019. – 582 с.
7. Медведская, Е. И. Экспериментальная психология: учебно-методический комплекс / Е. И. Медведская. – Брест: БрГУ, 2020. – 209 с.
8. Общая психология. Т. 2 : Хрестоматия : В 5 т. / Сост. В. А. Мазилов, В. Д. Шадриков . – Москва : РИД РосНОУ, 2020 . – 509 с.
9. Общий психологический практикум : учебник для вузов / Под ред С. А. Капустина. – Санкт-Петербург и др.: Питер, 2018. – 480 с.
10. Психология безопасности : учебное пособие для академического бакалавриата: для вузов по направлению 37.03.01 "Психология" / А. И. Донцов, Ю. П. Зинченко, О. Ю. Зотова, Е. Б. Перелыгина ; МГУ им. М. В. Ломоносова. – Москва: Юрайт, 2018. – 276 с.
11. Столяренко, Л. Д. Психология: учебник / Л. Д. Столяренко. – Санкт–Петербург [и др.]: Питер, Прогресс книга, 2019. – 591 с.
12. Холодная М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования : Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / М. А. Холодная . – 3. изд., перераб. и доп . – Москва : Юрайт, 2019 . – 333 с.
13. Чалдини, Р. Психология влияния: [перевод с английского] / Роберт Чалдини. – 5-е изд. – Санкт-Петербург [и др.] : Питер, Прогресс книга, 2018. – 475 с.
14. Шадриков В. Д. Общая психология: учебник для академического бакалавриата: учебник по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» ФГОС ВО / В. Д. Шадриков, В. А. Мазилов; Высшая школа экономики. – Москва: Юрайт, 2017. – 411 с.