Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Теории и технологии начального литературного образования 2 / 36 вопросов / Промежуточные тесты 1-2
В файле собраны ответы к тестам из курса РОСДИСТАНТ / Теории и технологии начального литературного образования 2.
ПОИСК ВОПРОСА ПО ТЕКСТУ (Ctrl + F).
Результаты сдачи представлены на скрине.
После покупки Вы получите файл, где будет 36 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатами тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Что лежит в основе школьного анализа литературного произведения?
Выберите один ответ:
Литературоведческий анализ
Филологический анализ
Лингвистический анализ
Литературоведческий и лингвистический анализ
Вопрос 2
Что является основным критерием литературного развития младших школьников?
Выберите один ответ:
Объем литературоведческих знаний
Умения, связанные с анализом художественного произведения
Уровень восприятия самостоятельно прочитанного произведения
Объем прочитанного
Вопрос 3
Сколько существует этапов на уроке литературного чтения при анализе произведения?
Выберите один ответ:
4
5
6
7
Вопрос 4
Что относится к проблемному анализу художественного произведения?
Выберите один ответ:
Анализ использования автором языковых средств (работа с художественным словом)
Умение видеть логику развития действия
Образ-персонаж, образ-пейзаж, образ-переживание, образ-вещь
Умение видеть авторскую оценку, умение осваивать идею художественного произведения
Вопрос 5
Что является ведущей деятельностью учащихся на уроках чтения?
Выберите один ответ:
Подготовка к восприятию текста
Первичное восприятие и проверка первичного восприятия текста
Чтение и анализ произведения
Проверка первичного восприятия текста
Вопрос 6
Знание книг – это
Выберите один ответ:
умение узнать книгу в любом издании
способность по памяти воспроизвести какую-то конкретную книгу, узнать нужную книгу в любом издании
умение устанавливать соотношение: автор – заглавие книги – содержание
узнавание книги по обложке
Вопрос 7
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения целостно воспринимать образ-персонаж в эпосе, переживание в лирике, – это
Выберите один ответ:
подбор пословиц к тексту
составление рассказа от лица героя
перечитывание текста по частям
словесное рисование
Вопрос 8
На этапе подготовки к чтению не используется такой методический прием, как
Выберите один ответ:
рассказ учителя
прогнозирование
жужжащее чтение
проверка домашнего чтения
Вопрос 9
На какие два характера читательской деятельности поделил И.Я. Лернер литературное чтение?
Выберите один ответ:
Чтение как речевая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Чтение как эстетическая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Чтение как речевая деятельность и чтение как эстетическая деятельность
Чтение как обучающая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Вопрос 10
Тип правильной читательской деятельности – это
Выберите один ответ:
навык правильного чтения без ошибок
навык самостоятельного чтения произведений
способность к целенаправленному индивидуальному осмыслению и освоению книг до чтения, по мере чтения и после прочтения
навык самостоятельного чтения и анализа
Вопрос 11
К задачам обучения литературному чтению не относится
Выберите один ответ:
совершенствование навыков правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения
совершенствование подготовки учащихся к самостоятельному выбору и чтению книг
формирование литературоведческих представлений
выработка правильной интонации
Вопрос 12
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения устанавливать причинно-следственные связи в тексте, – это
Выберите один ответ:
творческое подражание
выявление авторского отношения
анализ заголовка
составление плана текста
Вопрос 13
Какой этап урока относится к эмоциональному восприятию произведения?
Выберите один ответ:
Этап первичного восприятия
Этап выявления специфики восприятия
Этап подготовки школьника к восприятию произведения
Организационный этап
Вопрос 14
Какие этапы урока существуют на литературном чтении?
Выберите один ответ:
Подготовка к первичному восприятию, постановка учебной задачи
Первичное восприятие, вторичное восприятие и анализ текста
Подготовка к первичному восприятию, первичное восприятие, проверка первичного восприятия, постановка учебной задачи
Подготовка к первичному восприятию, первичное восприятие, проверка первичного восприятия, постановка учебной задачи, вторичное восприятие и анализ текста
Вопрос 15
К какому этапу урока относится принцип опоры на целостное, непосредственное эмоциональное восприятие прочитанного?
Выберите один ответ:
К этапу подготовки к восприятию произведения
К этапу постановки учебной задачи
К этапу анализа текста
К этапу повторного восприятия
Вопрос 16
С начала 90-х годов ХХ века уроки чтения в начальной школе стали носить характер
Выберите один ответ:
объяснительного чтения
литературного чтения
воспитательного чтения
обучающего чтения
Вопрос 17
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения воссоздавать в воображении картины, созданные писателем, – это
Выберите один ответ:
стилистический эксперимент
соотнесение текста и иллюстрации
драматизация
итоговое выразительное прочтение
Вопрос 18
Какой методический прием используется во время первичного чтения?
Выберите один ответ:
Чтение вступительной статьи
Слушание музыки
Чтение произведения учителем
Выяснение трудного, непонятного в тексте
Вопрос 19
Способом читательской деятельности во время прочтения не является
Выберите один ответ:
творческое задание
творческая интерпретация
воссоздание картин
запоминание
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Беглость чтения – это
Выберите один ответ:
техника чтения
автоматизм чтения
скорость чтения, обусловливающая понимание прочитанного
скорость чтения
Вопрос 2
Выразительность чтения – это
Выберите один ответ:
врожденная способность человека читать художественное произведение
навык актерского исполнения литературного произведения
навык беглости чтения
способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему
Вопрос 3
Не является задачей современного урока чтения в начальных классах
Выберите один ответ:
обеспечение нравственного и эстетического воспитания детей
проведение литературоведческой пропедевтики
глубокое изучение языка и литературы
знакомство с творчеством писателя
Вопрос 4
Существенным отличием художественного произведения от научного является
Выберите один ответ:
использование изобразительных средств
образная форма отражения действительности
наличие сюжета
наличие главных героев
Вопрос 5
Поле чтения – это
Выберите один ответ:
ближайший отрезок чтения текста
часть текста
такой отрезок текста, который взгляд чтеца охватывает за один прием, после чего следует остановка
такой отрезок текста, который взгляд чтеца охватывает за несколько приемов
Вопрос 6
Сознательность чтения – это
Выберите один ответ:
умение думать до чтения, во время чтения и после чтения
понимание замысла автора, осознание художественных средств, помогающих реализовать этот замысел, и осмысление собственного отношения к прочитанному
навык беглости чтения
способность понимания прочитанного
Вопрос 7
Что относится к анализу художественных образов художественного произведения?
Выберите один ответ:
Анализ использования автором языковых средств (работа с художественным словом)
Умение видеть логику развития действия
Образ-персонаж, образ-пейзаж, образ-переживание, образ-вещь
Умение видеть авторскую оценку, умение осваивать идею художественного произведения
Вопрос 8
Самым трудным, но и самым интересным приемом организации творческой деятельности учащихся по следам прочитанного является
Выберите один ответ:
драматизация
чтение по ролям
творческий пересказ
нахождение средств художественной выразительности
Вопрос 9
Использование музыкальных отрывков, репродукций картин, слайдов рекомендуется при подготовке к восприятию
Выберите один ответ:
лирических произведений
эпических произведений
драматических произведений
лирических и драматических произведений
Вопрос 10
Скорость чтения, которая предполагает и обеспечивает сознательное восприятие читаемого, называется
Выберите один ответ:
правильностью
беглостью
сознательностью
выразительностью
Вопрос 11
Этап работы, который предполагает обобщение по произведению, его перечитывание и выполнение творческих заданий, называется
Выберите один ответ:
первичным синтезом
вторичным синтезом
анализом
первичным восприятием
Вопрос 12
Способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему называется
Выберите один ответ:
правильностью
сознательностью
выразительностью
беглостью
Вопрос 13
Какие существуют изобразительно-выразительные средства киноискусства?
Выберите один ответ:
Тон, монтаж
План, ракурс, цвет, свет, звук, монтаж
План, звук
Монтаж, свет
Вопрос 14
Правильность чтения – это
Выберите один ответ:
чтение без ошибок
чтение без искажения, то есть без ошибок, влияющих на смысл прочитанного
чтение без грубых ошибок
автоматизированное чтение
Вопрос 15
Знание книг – это
Выберите один ответ:
способность по памяти воспроизвести какую-то конкретную книгу, узнать нужную книгу в любом издании
умение узнать книгу в любом издании
умение устанавливать соотношение: автор – заглавие книги – содержание
способность воспроизвести содержание отрывка из книги
Вопрос 16
Навык чтения – это
Выберите один ответ:
автоматизированное умение по озвучиванию печатного текста, предполагающее осознание идеи воспринимаемого произведения и выработку собственного отношения к читаемому
умение читать текст любого произведения
умение быстро и осознанно читать текст незнакомого содержания
умение читать бегло, осознанно, правильно, быстро
Вопрос 17
Какая основная задача создания киносценария?
Выберите один ответ:
Формирование умения высказывать свое предложение, обосновывать свою позицию
Освоение художественной идеи изучаемого произведения
Обучение совместной творческой работе
Развитие зрительской культуры учащихся
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Что лежит в основе школьного анализа литературного произведения?
Выберите один ответ:
Литературоведческий анализ
Филологический анализ
Лингвистический анализ
Литературоведческий и лингвистический анализ
Вопрос 2
Что является основным критерием литературного развития младших школьников?
Выберите один ответ:
Объем литературоведческих знаний
Умения, связанные с анализом художественного произведения
Уровень восприятия самостоятельно прочитанного произведения
Объем прочитанного
Вопрос 3
Сколько существует этапов на уроке литературного чтения при анализе произведения?
Выберите один ответ:
4
5
6
7
Вопрос 4
Что относится к проблемному анализу художественного произведения?
Выберите один ответ:
Анализ использования автором языковых средств (работа с художественным словом)
Умение видеть логику развития действия
Образ-персонаж, образ-пейзаж, образ-переживание, образ-вещь
Умение видеть авторскую оценку, умение осваивать идею художественного произведения
Вопрос 5
Что является ведущей деятельностью учащихся на уроках чтения?
Выберите один ответ:
Подготовка к восприятию текста
Первичное восприятие и проверка первичного восприятия текста
Чтение и анализ произведения
Проверка первичного восприятия текста
Вопрос 6
Знание книг – это
Выберите один ответ:
умение узнать книгу в любом издании
способность по памяти воспроизвести какую-то конкретную книгу, узнать нужную книгу в любом издании
умение устанавливать соотношение: автор – заглавие книги – содержание
узнавание книги по обложке
Вопрос 7
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения целостно воспринимать образ-персонаж в эпосе, переживание в лирике, – это
Выберите один ответ:
подбор пословиц к тексту
составление рассказа от лица героя
перечитывание текста по частям
словесное рисование
Вопрос 8
На этапе подготовки к чтению не используется такой методический прием, как
Выберите один ответ:
рассказ учителя
прогнозирование
жужжащее чтение
проверка домашнего чтения
Вопрос 9
На какие два характера читательской деятельности поделил И.Я. Лернер литературное чтение?
Выберите один ответ:
Чтение как речевая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Чтение как эстетическая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Чтение как речевая деятельность и чтение как эстетическая деятельность
Чтение как обучающая деятельность и чтение как воспитывающая деятельность
Вопрос 10
Тип правильной читательской деятельности – это
Выберите один ответ:
навык правильного чтения без ошибок
навык самостоятельного чтения произведений
способность к целенаправленному индивидуальному осмыслению и освоению книг до чтения, по мере чтения и после прочтения
навык самостоятельного чтения и анализа
Вопрос 11
К задачам обучения литературному чтению не относится
Выберите один ответ:
совершенствование навыков правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения
совершенствование подготовки учащихся к самостоятельному выбору и чтению книг
формирование литературоведческих представлений
выработка правильной интонации
Вопрос 12
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения устанавливать причинно-следственные связи в тексте, – это
Выберите один ответ:
творческое подражание
выявление авторского отношения
анализ заголовка
составление плана текста
Вопрос 13
Какой этап урока относится к эмоциональному восприятию произведения?
Выберите один ответ:
Этап первичного восприятия
Этап выявления специфики восприятия
Этап подготовки школьника к восприятию произведения
Организационный этап
Вопрос 14
Какие этапы урока существуют на литературном чтении?
Выберите один ответ:
Подготовка к первичному восприятию, постановка учебной задачи
Первичное восприятие, вторичное восприятие и анализ текста
Подготовка к первичному восприятию, первичное восприятие, проверка первичного восприятия, постановка учебной задачи
Подготовка к первичному восприятию, первичное восприятие, проверка первичного восприятия, постановка учебной задачи, вторичное восприятие и анализ текста
Вопрос 15
К какому этапу урока относится принцип опоры на целостное, непосредственное эмоциональное восприятие прочитанного?
Выберите один ответ:
К этапу подготовки к восприятию произведения
К этапу постановки учебной задачи
К этапу анализа текста
К этапу повторного восприятия
Вопрос 16
С начала 90-х годов ХХ века уроки чтения в начальной школе стали носить характер
Выберите один ответ:
объяснительного чтения
литературного чтения
воспитательного чтения
обучающего чтения
Вопрос 17
Прием анализа текста, используемый для формирования читательского умения воссоздавать в воображении картины, созданные писателем, – это
Выберите один ответ:
стилистический эксперимент
соотнесение текста и иллюстрации
драматизация
итоговое выразительное прочтение
Вопрос 18
Какой методический прием используется во время первичного чтения?
Выберите один ответ:
Чтение вступительной статьи
Слушание музыки
Чтение произведения учителем
Выяснение трудного, непонятного в тексте
Вопрос 19
Способом читательской деятельности во время прочтения не является
Выберите один ответ:
творческое задание
творческая интерпретация
воссоздание картин
запоминание
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
Беглость чтения – это
Выберите один ответ:
техника чтения
автоматизм чтения
скорость чтения, обусловливающая понимание прочитанного
скорость чтения
Вопрос 2
Выразительность чтения – это
Выберите один ответ:
врожденная способность человека читать художественное произведение
навык актерского исполнения литературного произведения
навык беглости чтения
способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему
Вопрос 3
Не является задачей современного урока чтения в начальных классах
Выберите один ответ:
обеспечение нравственного и эстетического воспитания детей
проведение литературоведческой пропедевтики
глубокое изучение языка и литературы
знакомство с творчеством писателя
Вопрос 4
Существенным отличием художественного произведения от научного является
Выберите один ответ:
использование изобразительных средств
образная форма отражения действительности
наличие сюжета
наличие главных героев
Вопрос 5
Поле чтения – это
Выберите один ответ:
ближайший отрезок чтения текста
часть текста
такой отрезок текста, который взгляд чтеца охватывает за один прием, после чего следует остановка
такой отрезок текста, который взгляд чтеца охватывает за несколько приемов
Вопрос 6
Сознательность чтения – это
Выберите один ответ:
умение думать до чтения, во время чтения и после чтения
понимание замысла автора, осознание художественных средств, помогающих реализовать этот замысел, и осмысление собственного отношения к прочитанному
навык беглости чтения
способность понимания прочитанного
Вопрос 7
Что относится к анализу художественных образов художественного произведения?
Выберите один ответ:
Анализ использования автором языковых средств (работа с художественным словом)
Умение видеть логику развития действия
Образ-персонаж, образ-пейзаж, образ-переживание, образ-вещь
Умение видеть авторскую оценку, умение осваивать идею художественного произведения
Вопрос 8
Самым трудным, но и самым интересным приемом организации творческой деятельности учащихся по следам прочитанного является
Выберите один ответ:
драматизация
чтение по ролям
творческий пересказ
нахождение средств художественной выразительности
Вопрос 9
Использование музыкальных отрывков, репродукций картин, слайдов рекомендуется при подготовке к восприятию
Выберите один ответ:
лирических произведений
эпических произведений
драматических произведений
лирических и драматических произведений
Вопрос 10
Скорость чтения, которая предполагает и обеспечивает сознательное восприятие читаемого, называется
Выберите один ответ:
правильностью
беглостью
сознательностью
выразительностью
Вопрос 11
Этап работы, который предполагает обобщение по произведению, его перечитывание и выполнение творческих заданий, называется
Выберите один ответ:
первичным синтезом
вторичным синтезом
анализом
первичным восприятием
Вопрос 12
Способность средствами устной речи передать слушателям главную мысль произведения и свое собственное отношение к нему называется
Выберите один ответ:
правильностью
сознательностью
выразительностью
беглостью
Вопрос 13
Какие существуют изобразительно-выразительные средства киноискусства?
Выберите один ответ:
Тон, монтаж
План, ракурс, цвет, свет, звук, монтаж
План, звук
Монтаж, свет
Вопрос 14
Правильность чтения – это
Выберите один ответ:
чтение без ошибок
чтение без искажения, то есть без ошибок, влияющих на смысл прочитанного
чтение без грубых ошибок
автоматизированное чтение
Вопрос 15
Знание книг – это
Выберите один ответ:
способность по памяти воспроизвести какую-то конкретную книгу, узнать нужную книгу в любом издании
умение узнать книгу в любом издании
умение устанавливать соотношение: автор – заглавие книги – содержание
способность воспроизвести содержание отрывка из книги
Вопрос 16
Навык чтения – это
Выберите один ответ:
автоматизированное умение по озвучиванию печатного текста, предполагающее осознание идеи воспринимаемого произведения и выработку собственного отношения к читаемому
умение читать текст любого произведения
умение быстро и осознанно читать текст незнакомого содержания
умение читать бегло, осознанно, правильно, быстро
Вопрос 17
Какая основная задача создания киносценария?
Выберите один ответ:
Формирование умения высказывать свое предложение, обосновывать свою позицию
Освоение художественной идеи изучаемого произведения
Обучение совместной творческой работе
Развитие зрительской культуры учащихся
