Специфика использования игровых технологий в воспитании младших школьников
Глава 1 посвящена изучению теоретических основ проблемы исследования игровых технологий, а именно исследованию игровых технологий в современной психолого-педагогической литературе и изучению классификации, функции и видам игровых технологий.
Глава 2 посвящена разработке программы игровых технологий в воспитательный работе классного руководителя, а именно разработке программы игровых педагогических технологий в воспитательной работе классного руководителя, а также обоснованию специфики использования игровых технологий в воспитании младших школьников.
При необходимости могу отдельно выложить презентацию для защиты, аннотацию работы а так же речь для защиты (за отдельную плату)
Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования игровых технологий 6
1.1. Исследование игровых технологий в современной психолого-педагогической литературе 6
1.2. Классификация, функции и виды игровых технологий 13
1.3. Специфика использования игровых технологий в младшем школьном возрасте 18
Глава 2. Разработка программы игровых технологий в воспитательный работе классного руководителя 21
Программы игровых технологий в работе классного руководителя 24
2.2 Обоснование специфики использования игровых технологий в воспитании младших школьников 29
1. Бегиева Б.М. Роль игровой технологии в обучении и воспитании младших школьников / Б. М. Бегиева, А. А. Кабжихов // Вопросы науки и образования. – 2020. – № 24(108). – С. 12-14.
2. Газман О.С. В школу - с игрой : Кн. для учителя / О. С. Газман, Н. Е. Харитонова. - Москва : Просвещение, 1991. - 96,[1] с.
3. Гамецкая С.Ю. Игровые технологии в обучении / С. Ю. Гамецкая // Социум, общество и государство: история и современное развитие : Сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции, Москва, 20 ноября 2017 года. – Москва: Научная общественная организация "Профессиональная наука", 2017. – С. 76-83.
4. Глаголева К.С. Л.С. Выготский о роли игры в психическом развитии ребенка / К. С. Глаголева // Молодой ученый. — 2017. — № 4 (138). — С. 324-326.
5. Горбенко А.О. Система интенсивного обучения в высших учебных заведениях [Текст] : теория и практика : монография / А. О. Горбенко, А. В. Мамасуев. - Москва : КУРС : ИНФРА-М, 2014. - 236, [1] с.
6. Даминова А.И. Использование игровых технологий в начальных классах / А. И. Даминова, Е. В. Головнева // Научный альманах. – 2016. – № 4-2(18). – С. 106-108.
7. Зарукина Е.В. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению: учебно-методическое пособие / Е. В. Зарукина, Н. А. Логинова, М. М. Новик ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Санкт-Петербургский гос. инженерно-экономический ун-т" (ИНЖЭКОН). - Санкт-Петербург : СПбГИЭУ, 2010. - 56, [2] с.
8. Игра в тренинге: [Возможности игрового взаимодействия] / Леванова Е. А. [и др.]. - 2-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2011. - 202 с.
9. Макаренко А.С. о воспитании: Золотой фонд педагогики / сост. Д.И. Латышина. – М.: Школьная Пресса, 2003. – 192 с.
10. Методы воспитания по классификации Б.Т. Лихачева. URL: https://studfile.net/preview/5183100/page:52/
11. Обучение и развитие детей младшего школьного возраста : Сборник статей / Ответственный редактор М.Б. Зацепина; под общей редакцией О.Г. Мурзаковой, Е.К. Брыкиной. – Москва : Московский государственный областной университет, 2018. – 180 с.
12. Пономарев В.Д. Игровая технология праздничного досуга : [Учеб. пособие для вузов культуры и сред. спец. заведений культуры] / В. Д. Пономарев; Кемер. гос. ин-т искусств и культуры. - Кемерово : Кузбассвузиздат, 1995. - 69,[3] с.
13. Практические материалы для работы с детьми 3 - 9 лет : психологические игры, упражнения, сказки / О. В. Хухлаева. - 2-е изд. - Москва : Генезис, 2007. - 175 с.
14. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий : [в 2 т.] / Г.К. Селевко. - Москва : НИИ шк. технологий, 2006.
15. Тюнников Ю.С., Тюнникова С.М. Игровое обучение как дидактическая система будущего // Гуманизация образования. – 1995. – № 3. – с. 36-50.
16. Шмаков С.А. Игра учащихся как педагогический феномен культуры : диссертация ... доктора педагогических наук : 13.00.01. - Москва, 1997. - 409 с.
17. Эльконин Д. Б. Психология игры. — 2-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 360 с.
