Теория и методика физического воспитания с практикумом (ПНК). НСПК. 2 курс, 3 семестр. Практическое занятие 2. Задания 1-2, 4-5.

Правильно организованный процесс физического воспитания немыслим без систематического контроля за состоянием младших школьников. Чтобы получить достаточно надёжные и объективные результаты, тестирование должно проводиться с достаточной точностью и возможной тщательностью. Необходимо заранее наметить места для выполнения отдельных тестов и порядок, в котором испытуемые будут их выполнять. При этом лёгкие тесты должны предшествовать трудным.

Прочитайте виды тестовых упражнений, используемых для определения уровня физической подготовленности в начальной школе. Определите последовательность проведения тестовых заданий и переместите соответствующую букву элемента в необходимый блок схемы. Для перемещения элементов используйте левую кнопку компьютерной мыши.

Виды тестовых упражнений, используемых для определения уровня физической подготовленности в начальной школе:

А.   Тесты на физическую работоспособность.

Б.   Тесты на силу.

В.   Тесты на гибкость.

Г.   Тесты на скоростную выносливость.

Д.   Тесты на общую выносливость.

Е.   Тесты на быстроту.

Ж. Тесты на силовую выносливость.

4/4.