Основы нравственного воспитания школьников как психолого-педагогическая проблема
В условиях современного общества, где информационные потоки быстро меняются и увеличиваются, проблема нравственного воспитания школьников становится особенно актуальной. Понятие нравственности охватывает широкий спектр человеческих качеств, таких как честность, доброта, справедливость, ответственность, сочувствие и уважение к другим людям. Эти качества не возникают сами по себе; они формируются в процессе целенаправленного воспитания и обучения. Именно поэтому нравственное воспитание школьников играет ключевую роль в их личностном становлении.
Современная школа выступает не только как институт образования, но и как важный фактор социальной адаптации и нравственного формирования личности. Важно понимать, что учебный процесс должен быть не только ориентирован на передачу знаний и умений, но и на формирование морально-этических норм и ценностей. Учителя, родители и общество в целом должны сотрудничать, чтобы создать гармоничную образовательную среду, способствующую развитию нравственных качеств у детей.
Школьный возраст – это период активного формирования личности, когда дети наиболее восприимчивы к внешним воздействиям. Именно в этот период важно заложить основы нравственного поведения, которые станут фундаментом их будущей жизни. Воспитание нравственных качеств у школьников способствует развитию их эмоциональной и социальной интеллигентности, что в свою очередь влияет на их успешность во всех сферах жизни.
1 Теоретические основы нравственного воспитания школьников как психолого-педагогическая проблема. 7
1.1 Сущность процесса нравственного воспитания школьников. 7
1.2 Методы нравственного воспитания. 11
2 Нравственное воспитание школьников в практике МАОУ СОШ № 42 г. Петропавловска-Камчатского. 16
2.1 Диагностика уровня нравственного воспитания школьников, обучающихся в МАОУ СОШ № 42 г. Петропавловска-Камчатского. 16
2.2 Система мероприятий по нравственному воспитанию школьников. 20
1. Стратегия развития воспитания в российской федерации на период до 2025 года Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015г.
2. Артюхова И.С. Ценности и воспитание подростков. Педагогика. 2019. 150 с.
3. Абдулгалимова Г.А. Педагогические методы в нравственном воспитании школьников // Гуманизация образования. 2019. №2.
4. Болдырев Н.И. Нравственное воспитание школьников: Учебник для вузов. М.: Педагогика, 2019. 162 с.
5. Бегишева Ю. В., Крылова О. В., Ксендзюк И. А. Нравственное воспитание школьников – главная проблема современности // Символ науки. 2019. №1. С. 14 – 20.
