Задание №2
Аффект
Задание №3
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера.
№4 Практические задания
Задание 1
Эмоции Пример
Задание 2
Герой
Эмоции и чувства
Свойства личности
Задание 3
Теория Кеннона–Барда
Практическое занятие 10II. Подготовьте небольшое сообщение по одной из тем:
III. Практические задания:
1. Подберите и опишите примеры проявления воли, волевых качеств личности, дайте их анализ (примеры можно подобрать из научной, художественной, биографической и пр. литературы, из фильмов и т.д.).
2. Объясните, какая функция воли проявляется в описанном ниже случае? Дайте психологическое объяснение отмеченному факту.
3. Прочтите главы 7,8 «Волевые качества личности», «Характеристика отдельных волевых качеств» в работе Е.П. Ильина «Психология воли», составьте краткий конспект по одной из групп волевых качеств:
Практическое занятие 11II Выбрать и выполнить письменно
III Практическое задание
Методика «Самочувствие, активность, настроение» САН.
Испытуемая Иванова Мария Петровна, возраст 50 лет.
Результаты теста
Практическое занятие 12Дистресс и его характеристика
Задание №2
Слово «стресс» так же, как "успех", "неудача" и "счастье", имеет различное значение для разных людей. Поэтому дать его определение очень трудно, хотя оно и вошло в нашу обыденную речь. Не является ли "стресс" просто синонимом ""дистресса"? Что это,
Тест на самооценку стрессоустойчивости личности.
Н. В. Киршева, Н. В. Рябчикова