Организация и проблема отбора в спортивной деятельности Тестовые вопросы к теме 3

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В каких видах спорта наименее востребована вестибулярная устойчивость?

Выберите один или несколько ответов:

a. фехтование;

b. бег на длинных дистанциях.

c. спортивная гимнастика;

d. прыжки в воду;

e. плавание на коротких и длинных дистанциях;

Вопрос 2

Какие методы исследования использует комплексная методика оценки личности спортсмена?

Выберите один ответ:

a. все ответы верные.

b. медико-биологические;

c. психологические;

d. педагогические;

e. антропометрические;

f. социологические;

Вопрос 3

Комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одарённости) ребёнка к тому или иному виду спортивной деятельности – это:

Выберите один ответ:

a. спортивное достижение.

b. спортивный отбор;

c. спортивная ориентация;

Вопрос 4

На какие признаки необходимо ориентироваться в 1-ю очередь при начальном отборе?

Выберите один ответ:

a. морфологические;

b. сильно зависящие от тренировочных воздействий.

c. психологические;

Вопрос 5

Получить данные о спортивных интересах детей, раскрыть причинно- следственные связи формирования мотиваций к длительным занятиям спортом и высоким спортивным достижениям позволяют:

Выберите один ответ:

a. психологические методы;

b. педагогические методы.

c. социологические методы;

d. антропометрические методы;

Вопрос 6

Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта – это:

Выберите один ответ:

a. спортивная предрасположенность;

b. спортивная ориентация.

c. спортивный отбор;

Вопрос 7

Совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определённой деятельности и обеспечивающая успешное её выполнение – это:

Выберите один ответ:

a. навыки;

b. умения.

c. задатки;

d. способности;

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В каких видах спорта наименее востребована вестибулярная устойчивость?

Выберите один или несколько ответов:

a. фехтование;

b. бег на длинных дистанциях.

c. спортивная гимнастика;

d. прыжки в воду;

e. плавание на коротких и длинных дистанциях;

Вопрос 2

Какие методы исследования использует комплексная методика оценки личности спортсмена?

Выберите один ответ:

a. все ответы верные.

b. медико-биологические;

c. психологические;

d. педагогические;

e. антропометрические;

f. социологические;

Вопрос 3

Комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одарённости) ребёнка к тому или иному виду спортивной деятельности – это:

Выберите один ответ:

a. спортивное достижение.

b. спортивный отбор;

c. спортивная ориентация;

Вопрос 4

На какие признаки необходимо ориентироваться в 1-ю очередь при начальном отборе?

Выберите один ответ:

a. морфологические;

b. сильно зависящие от тренировочных воздействий.

c. психологические;

Вопрос 5

Получить данные о спортивных интересах детей, раскрыть причинно- следственные связи формирования мотиваций к длительным занятиям спортом и высоким спортивным достижениям позволяют:

Выберите один ответ:

a. психологические методы;

b. педагогические методы.

c. социологические методы;

d. антропометрические методы;

Вопрос 6

Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта – это:

Выберите один ответ:

a. спортивная предрасположенность;

b. спортивная ориентация.

c. спортивный отбор;

Вопрос 7

Совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определённой деятельности и обеспечивающая успешное её выполнение – это:

Выберите один ответ:

a. навыки;

b. умения.

c. задатки;

d. способности;