Педагогическая деятельность как диалог двух культур – ребенка и педагога

Актуальность настоящего исследования обусловлена тем обстоятельством, что в современной педагогике в настоящее время присутствует тенденция изучения особенностей протекания диалога между педагогом и воспитанниками в условиях педагогического процесса.

Следовательно, именно благодаря изучению психологических особенностей педагогической деятельности и  педагогического общения, можно определить, почему тот или иной педагог предпочитает тот или иной стиль педагогического общения и педагогической деятельности.

Как известно, одним из существенных факторов, влияющих на формирование благоприятного учебно-воспитательного процесса и на развитие личности школьника, является грамотная педагогическая деятельность. 

Введение. 3

1.Характеристика понятия педагогическая деятельность. 5

2. Специфика предмета и объекта педагогического труда. 6

3. Способы осуществления педагогической деятельности. 7

4. Мотивы и результат педагогической деятельности. 9

5. Профессионально-значимые качества воспитателя. 11

6. Детская субкультура в диалоге культур. 13

Заключение. 16

Список использованной литературы.. 17