Особенности ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности. Итоговый вариант ВКР + Презентация

Аннотация

 Тема бакалаврской работы: Особенности ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности.

         Цель бакалаврской работы: изучить особенности ценностных ориентаций в период ранней юности.

         Задачи бакалаврской работы:

1. Провести теоретический анализ особенностей ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности;

2. Исследовать какие ценностные ориентации есть в период ранней юности;

3. Провести разработку тренинга для развития ценностных ориентаций в период ранней юности;

4. Проанализировать качество применения тренинга с целью успешного развития особенностей ценностных ориентации.

Оглавление

Введение…………………………………………………………………….......

4

Глава 1 Теоретический анализ ценностных ориентаций в период ранней юности …...……………………...……………………...……………………....

7

1.1 Теоретические аспекты ранней юности………..........……........……

7

1.2 Особенности периода ранней юности в процессе развития ценностно-смысловых ориентаций............………….….....................…

13

Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности ..............................................................

21

2.1 Выбор и описание программы психодиагностики ............................

21

2.2 Диагностика ценностно-смысловой ориентации в период ранней юности ……………………………………..………...............................…

23

2.3 Разработка комплекса тренинговых упражнений по развитию ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности подростков............................................................................................……

31

2.4 Определение динамики в развитиии ценностно-смысловых ориентаций в перид ранней юности…………………….........…..……

37

Заключение………………………………………………………………..........

46

Список используемой литературы……………………………………….....…

48

Актуальность исследования. В раннем подростковом возрасте развитие ценностных и смысловых ориентаций играет решающую роль в формировании убеждений, поведения личности.

 1.1 Теоретические аспекты периода ранней юности

1. С физиологической точки зрения выражается 

2. Психологический 

3. Социальной 

1. Физические: 

2. Когнитивное развитие: 

3. Эмоциональное развитие: 

4. Социальное развитие: 

5.Поведенческие характеристики:

1.2 Особенности периода ранней юности в процессе развития ценностно-смысловых ориентаций

 2.1 Выбор и описание программы психодиагностики

2.2 Диагностика ценностно-смысловой ориентации в период ранней юности

2.3 Разработка комплекса тренинговых упражнений по развитию ценностно-смысловых ориентаций в период раннею юности

Таблица 4 – Темы комплексного тренинга по формированию ценностей

в период ранней юности

2.4 Определение динамики в развитии ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности

В ходе исследовательской работы по изучению особенностей ценностно-смысловых ориентаций в период ранней юности было выявлено

Презентация: ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

1 слайд. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В ПЕРИОД РАННЕЙ ЮНОСТИ (НА БАЗЕ СОШ)

2 слайд -    научно-понятийный

Гипотеза исследования

3 слайд методы и методики 

4 слайд

С целью возможности проведения 

5 слайд На данном слайде представлены результаты 

6 слайд. На след слайде представлены результаты по методики СЖО 

7  слайд. Далее представлены результаты по методики Ценностные 

8 слайд. На следующим слайде представлены цели и задачи тренинговых 

9 слайд. С целью сравнительного анализа экспериментальной группы 

10 слайд также по инструментальным ценностям был произведен 

11 слайд По методики СЖО был произведен расчет t-критерия 

12 слайд по методики Ценностные ориентации

13 слайд. На данном слайде представлены выводы 

14 слайд Спасибо за внимание.

В экспериментальную группу попали ученики 9-го класса 15 девушек и 5 юношей.

Выбор критерия Стьюдента при статистической обработке данных имеет несколько преимуществ:

1. Простота и удобство использования: 

2. Широкое применение: 

3. Чувствительность к небольшим изменениям: 

4. Возможность работы с небольшими выборками:

5. Проверка гипотез:

в файле рар презентация+ Доклад для предзащиты