Технологии физкультурно-спортивной деятельности (6 практических заданий)

Технологии физкультурно-спортивной деятельности (6 практических заданий). Подробные ответы с картинками и схемами. к заданиям:

Задания в демо-версии.

1. Дайте определение следующим понятиям:
2. Коротко раскрой возникновение игр.
3.  Игра как средство воспитания.
4. Подвижные игры - это .
5. Классификация подвижных игр.

1. Какие системы розыгрыша соревнований в спортивных играх можешь назвать?

2. В чем особенности каждой из них (достоинства и недостатки)?.

3. Пришли календарь игр и турнирные таблицы по всем системам розыгрыша, предполагая, что в соревнованиях принимают участие 6, 8 и 25 команд.

Ответь на вопросы:

1. Какой документ составляется для проведения соревнований? 

2. Что прописывается в этом документе? Какие пункты он содержит? 

3. Чьи должности и фамилии могут указываться в этом документе? 

4. Кто входит в состав судейской коллегии? Обозначить права и обязанности каждого.

5. Составь положение о соревнованиях по подвижным играм среди студентов 2 - 3 курсов ИФКиС заочной формы обучения. Нужно указать : Цель и задачи, организаторы соревнований, время и место проведения, требования к участникам, программу соревнований, определение победителя, награждение, условия допуска, подача заявок, подача апелляций.

Перечисли подвижные игры для детей младшего школьного возраста.

а) с речитативом (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2 игры)

г) сюжетные

Составь план занятия по подвижным играм для учащихся младших классов на 45 мин.

Соблюдай структуру урока (подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5 мин)) 

Распиши правила игры, ход игры, построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку (сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Перечисли подвижные игры для детей среднего школьного возраста.

а) Командные (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2 игры)

г) с тактическими действиями (1 игра)

Составь план занятия по подвижным играм для учащихся 5-7 классов на 45 мин. 

Соблюдай структуру урока (подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5 мин))

Распиши правила игры, ход игры, построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку (сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Подвижные игры для детей старшего школьного возраста 

Изучите правила игры (разметка, расстановка игроков, кто начинает игру, когда игра заканчивается,  кто выигрывает, в каких случаях игра останавливается). Разметку и расстановку игроков на площадке пришлите рисунком, остальное опишите.

1. «Перестрелка»
2.  «Лапта»

Задание №1 2 стр.

Задание №2 4 стр.

Задание №3 8 стр.

Задание №4 10 стр.

Задание №5 11 стр.

Задание №6 16 стр.

отсутствует