Особенности консультирования родителей детей с ОВЗ

Дата изготовления:  январь 2024 года. 

Предмет: Психолого-педагогические основы сопровождения инклюзивного образования.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1.                Мещерякова Э.И., Иванова В.С. Учет отношения родителей к заболеванию ребенка ДЦП в психологическом сопровождении семьи. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2016. – 164 с.

2.                Майрамян Р. Ф. Семья и умственно отсталый ребенок. М.6 Наука, 2019. – 130 с.

3.                Маллер А. Р. Педагог и семья ребенка-инвалида // Дефектология. – 2015. – № 5. – С. 36-41.

4.                Маллаев Д. М., Омарова П. О., Гасанова З.З. Инклюзивное образование в вопросах и ответах: пособие для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. М.: Парнас; АЛЕФ. 2019. – 72 с.

5.                Работа психолога с семьями, имеющими детей с расстройствами аутистического спектра: учебно-методическое пособие / Уральский государственный педагогический университет; авторы-составители О. Г. Нугаева, Г. К. Труфанова, Е. О. Асмус. – Екатеринбург, 2022. – 160 с.

6.                Романова Е.С., Потемкина, О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.: Дидакт, 2022. – 256 с.