Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста (ДО, 2 часть)

Практическое занятие 5. Задание 4.2

Игрушка имеет общеоб­разовательное значение и служит цели разностороннего раз­вития ребёнка, по этой причине в педагогической практике разработана профессиональная система разновидностей игрушек.

Рассмотрите иллюстративные материалы и соотнесите фотоизображения с наименованиями видов игрушек. Далее с помощью левой кнопки компьютерной мыши переместите соответствующее изображение в выбранную ячейку таблицы.