Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста (СпДО, 2 часть) Комплексное задание
Оценка: 50,00 из 50,00 (100%)
По другим работам пишите в ЛС помогу найти
Закрытие сессии
Недорого
Вопрос 1
К вспомогательным методам решения спорных ситуаций между детьми дошкольного возраста в игровой деятельности относится:
Выберите один ответ:
a. эквивалентный обмен
b. жребий
c. все ответы верные
d. независимая экспертиза
Вопрос 2
Работа воспитателя, направленная на развитие общения детей со сверстниками, предполагает решение следующих задач:
Выберите один ответ:
a. все ответы верные
b. создание условий для возникновения и поддержания у детей интереса к сверстникам
c. стимулирование эмоциональных контактов между детьми
d. организация разных форм взаимодействия детей
Вопрос 3
Структура детского коллектива, т. Е. количество предпочитаемых и отвергаемых детей, во многом зависит от
Выберите один или несколько ответов:
a. конкретной группы
b. стратегии воспитателя
c. типа дошкольной образовательной организации
d. образовательной программы
Вопрос 4
Обида – это:
Выберите один ответ:
a. болезненное переживание человеком игнорирования или отвержения его со стороны других людей
b. результат непринятия в детский коллектив
c. реакция на непонимание взрослых
d. правильный ответ отсутствует
Вопрос 5
Для заторможенных, пассивных детей характерно следующее:
Выберите один ответ:
a. у них повышенный эмоциональный тонус, они громко и часто смеются
b. с интересом принимают любые предложения взрослого
c. они не требуют к себе внимания, почти незаметны
d. часто возражают, высказывают свою точку зрения
Вопрос 6
Агрессивные дети воспринимают другого сверстника как:
Выберите один ответ:
a. партнера
b. образец для подражания
c. друга по играм
d. конкурента
Вопрос 7
Н.А. Короткова, Н.Я. Михайленко выделяют следующие способы построения игры:
Выберите один ответ:
a. последовательность предметно-игровых действий, с помощью которых дети имитируют реальное предметное действие, используя соответствующие предметы, игрушки
b. сюжетосложение
c. все ответы верные
d. ролевое поведение, с помощью которого ребенок имитирует характерные для персонажа действия, используя речь, предметы
Вопрос 8
Агрессия – это:
Выберите один ответ:
a. злобное поведение невоспитанных детей
b. случайное нанесение физического или психического ущерба другому лицу
c. целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому лицу
d. признак психического расстройства
Вопрос 9
Застенчивость приводит к следующим нарушениям в общении детей дошкольного возраста:
Выберите один ответ:
a. ребенку трудно преодолеть негативные эмоции в процессе общения
b. все ответы верные
c. ребенку тяжело знакомиться с новыми людьми
d. ребенку трудно высказать свое мнение
Вопрос 10
Основной мотив поведения демонстративного ребенка:
Выберите один ответ:
a. похвала окружающих
b. получение удовольствия
c. стремление подружиться с другими детьми
d. стремление помочь другим детям
Вопрос 11
Вставьте пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово.
Функция общения выявляет отношение говорящего к содержанию сообщения и собеседнику.
Вопрос 12
Вставьте пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово.
Функция общения заключается в объяснении закономерностей окружающего мира, интонировании социально и личностно значимых сторон в познаваемых явлениях.
Вопрос 13
Прочитайте педагогическую задачу и ответьте на вопросы.
Даша (6 лет) – активная, энергичная, хорошо развита интеллектуально (умеет читать, писать, считать, хорошо рисует). При этом стремится командовать сверстниками, всегда быть первой в играх, при любом неправильном проступке другого ребенка упрекает его в нарушении правил.
1. Как могут развиваться взаимоотношения Даши со сверстниками?
2. Что может сделать воспитатель для гармонизации отношений в детском коллективе?
Ответ:
Вопрос 14
Опишите методы педагогической диагностики общения ребенка со взрослым.
Ответ:
