Курсовая "ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕВАЕМОСТИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ"

Уникальность 90%. 40 страниц. К покупке выложена впервые.

Цель исследования: изучение психологических причин школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте.

Объект исследования: школьная неуспеваемость.

Предмет исследования: психологические причины школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте.

Введение. 3

Глава 1. Теоретическое изучение психологических причин школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте. 6

1.1.    Понятие школьной неуспеваемости в педагогической литературе. 6

1.2.    Психологические особенности неуспевающих младших школьников. 9

1.3. Методы и средства повышения школьной успеваемости в младшем школьном возрасте. 15

Выводы по 1 главе. 18

Глава 2. Эмпирическое изучение психологических причин школьной неуспеваемости в младшем школьном возрасте. 19

2.1. Диагностика психологических особенностей неуспевающих младших школьников 19

2.2. Методические рекомендации по повышению школьной успеваемости в младшем школьном возрасте. 28

Выводы по 2 главе. 33

Заключение. 34

Библиография. 37

Приложение. 40

Приложение 1 40

1.                Антипова, И.В. Неуспеваемость школьников как психолого-педагогическая проблема / И.В.Антипова, Л.Ф. Алимская //Инновационные стратегии развития педагогического образования: сб. науч. трудов ХШ междунар. очно-заочной науч.-метод. конф.: в 2 ч. - 2021. - С. 12-14. – Текст : непосредственный.

2.                Березнева, Е.Ю. Учебная мотивация современного школьника и процесс ее развития / Е.Ю. Березнева // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2019. – № 6. –С.10-14. – Текст : непосредственный.

3.                Богданова, В.В. Особенности формирования познавательной активности у слабоуспевающих школьников / В.В. Богданова, Е.В. Коломенская // Научный вестник Гуманитарно - социального института. - 2021. - № 6. - С. 3-10. – Текст : непосредственный.

4.               Божович, Л.И. Личность и формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 2018. - 317 с. – Текст : непосредственный.

5.               Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России, 2019. - 512 с. – Текст : непосредственный.

6.               Глебов, В. Е., Лаптева, М. А., Шестакова, А. А. Проблема неуспеваемости школьников / В.Е. Глебов // Научные революции: сущность и роль в развитии науки и техники. Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. - 2019 - С. 35-38. – Текст : непосредственный.

7.               Давиденко, Н.В., Негрич, О.И. Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к исследованию проблемы школьной неуспеваемости / Н.В. Давиденко // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. - 2020. - №11. - С. 58-61. – Текст : непосредственный.

8.               Зарецкий, В.К. Психологические причины школьной неуспеваемости / В.К. Зарецкий // Культурно-историческая психология. - 2020. - №1. – С. 119-121. – Текст : непосредственный.

9.               Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2018. - 364 с. – Текст : непосредственный.

10.           Колодовская, Е.А. К вопросу о различных подходах к проблеме причин школьной неуспеваемости и возможных путях ее преодоления (исторический аспект) / Е.А. Колодовская // Учитель и время. - 2020. - № 8. - С. 80-85. – Текст : непосредственный.

11.           Маркова, А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / А.К. Маркова. - М.: Просвещение, 1983. - 253 с. – Текст : непосредственный.

12.           Матюхина, М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М.: Педагогика, 2020. – 312 с. – Текст : непосредственный.

13.           Мосина, Н.А, Казакова Т.В. Особенности учебной мотивации у школьников с разным уровнем успеваемости / Н.А. Мосина // Научное обозрение. Педагогические науки. - 2021. – № 6. – С.290-302. – Текст : непосредственный.

14.           Негрич, О.И. Психолого-педагогический подход к исследованию проблемы школьной неуспеваемости / О.И. Негрич // Актуальные проблемы психологического знания. -2020. - №3. - С. 58-61. – Текст : непосредственный.

15.           Немов, Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии / Р.С Немов. - М.: ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2018. - 215 с. – Текст : непосредственный.

16.           Регуш, Л.А. Учить учиться! О проблеме школьной неуспеваемости / Л.А. Регуш // Психологическая газета. - 2020. - №9. - С. 8.-11. – Текст : непосредственный.

17.           Сыщикова, В.С., Быкова, С.С. Особенности развития учебной мотивации / В.С. Сыщикова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – Т. 28. – С. 163–165. – Текст : непосредственный.

18.           Тараканова, Е.В. Проблема школьной неуспеваемости и дифференциации обучения / Е.В. Тараканова // Система ценностей современного общества. - 2020. - №33. - С. 169-175. – Текст : непосредственный.

19.           Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования [Текст] / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2010. – 31 с. – Текст : непосредственный.

20.           Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды / Д.И. Фельдштейн. - М.: МПСИ: Флинта, 2020. – 672 с. – Текст : непосредственный.

21.           Эльконин, Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. - М.-Воронеж: Ин-т практич. психологии; МОДЭК, 2017. - 416 с. – Текст : непосредственный.