Особенности психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями в развитии эмоциональной сферы

Качественна работа!

Выполнена кандидатом наук!

Тема курсовой работы: Особенности психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями в развитии эмоциональной сферы

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушением в развитии эмоциональной сферы……………………………………………….6

1.1.Сущность психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями эмоциональной сферы в условиях ДОУ…………………………6

1.2. Коррекционно-развивающая работа как средство психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями в развитии эмоциональной сферы………………………………14

Выводы по 1 главе………………………………………………………………..16

Глава 2.Практико-ориентированное исследование особенностей психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями в развитии эмоциональной сферы.......................17

2.1. Эмпирическое исследование симптомокомплексов нарушений эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста……………..17

2.2. Методические рекомендации для воспитателей и педагога психолога ДОУ по коррекционно-развивающей работе в системе психолого-педагогического сопровождения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями эмоционального  направленных на психолого-педагогическое сопровождение эмоциональной сферы……………………………………………...……………20

Выводы по 2 главе………………………………………………………………..23

Заключение……………………………………………………………………...24

Список использованных источников………………………………………..25

Приложения……………………………………………………………………..30