Развитие межличностных отношений Отчет по практике ПРЕДДИПЛОМНАЯ

Для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников

Цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу.

Цель практики: составить и апробировать программу игровых занятий с элементами сказкотерапии, направленных на развитие межличностных отношений в группе младших школьников.

Объект исследования: процесс развития межличностных отношений младших школьников.

Предмет исследования: игровые занятия с элементами сказкотерапии как средство развития межличностных отношений в группе младших школьников.

Для достижения цели исследования нами были поставлены следующие задачи:

1. Изучить особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте.

2. Составить и апробировать программу игровых занятий, направленных на развитие межличностных отношений. Выявить ее эффективность.

3. Проследить динамику изменений развития межличностных отношений в группе младших школьников.

В соответствии с целью исследования нами была сформулирована следующая гипотеза: организация игровых занятий с элементами сказкотерапии, направленных на повышение статуса учащихся и сплоченности коллектива, а также улучшение психологического климата класса, будет способствовать развитию межличностных отношений в группе младших школьников.

В ходе исследования нами были использованы следующие методы:

·    анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;

·    активные методы обучения;

·    тестирование;

·    наблюдение;

·    метод статистической обработки данных (параметрический U-критерий Манна-Уитни).

Введение…………………………………………

1. Выявление уровня развития межличностных отношений в группе младших школьников………………………………

2. Развитие межличностных отношений в группе младших школьников в условиях эксперимента………………………

3. Анализ результатов экспериментальной работы…………...

Заключение…………………………………………………………………….....

Список используемой литературы……………………………………………...

Приложение………………………………………

38 источников