Эмоциональная сфера дошкольников

Задачи работы:
1. Изучить литературу по проблеме исследования.
2. Выделить эмоциональные состояния, наиболее часто встречающиеся в дошкольном возрасте.
3. Подобрать диагностический инструментарий для изучения эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения вопроса.
1.1. Понятие эмоций в психолого-педагогической литературе.
1.2. Генезис эмоциональных процессов у ребенка.
1.3. Эмоциональное развитие в детском возрасте.
Глава 2. Экспериментальная работа по изучению эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста.
2.1. Организация и методы исследования.
2.2. Результаты исследования.
2.3. Обсуждение результатов.
Заключение
Библиографический список источников использованной литературы

1. Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций – 3 – е изд., стереотип. – К.: МАУП, 2002г.
2. Детская практическая психология: Учебник/ Под. ред Т.Д. Марцинковской. – М.: Гардарики, 2005г.
3. Додонов Б. И. Эмоция как ценность. М., Политиздат, 1978.
4. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 – х т. Т.1. Психологическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 1986г.
5. Кудрина Г.Я. Диагностические методы обследования детей. – Иркутск, 1992г.
6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет), издательство –Сфера., 2001г.
7. Любина Г. Обучение дошкольников "языку чувств"//Дошкольное воспитание. – 1996. -№2 – с. 4.
8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001г.
9. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000г.
10. Психология эмоций. / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984г.
11. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999г.